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高中物理教学中学生实验探究与科学思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中，如何通过学生的实验探究活动来培养其科学思维。通过分析当前高中物理教学现状，提出针对性的策略，以期提高学生的实验探究能力和科学思维能力。

关键词：高中物理教学；实验探究；科学思维；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中物理教学现状分析

在当前的高中物理教学中，实验探究环节往往被忽视，导致学生在理论学习中难以将抽象的物理概念与实际情境相结合。首先，许多教师在课堂上过于注重理论知识的传授，而忽略了实验在物理教学中的重要作用。这种教学方式使得学生在面对复杂问题时，缺乏解决实际问题的能力。其次，学生在实验探究过程中