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小学信息科技教学中算法思维培养的课堂实践研究论文

摘要：本文以小学信息科技教学为背景，探讨了在课堂实践中如何培养学生的算法思维。通过对实际教学案例的分析，提出了具有实用性的教学策略，旨在为我国小学信息科技教育提供有益的借鉴。

关键词：小学信息科技；算法思维；课堂实践；培养策略

一、引言与背景

（一）1.信息科技时代的发展需求

在当今这个信息技术飞速发展的时代，算法思维作为一种解决问题的思维方式，已经成为一种基本素养。随着人工智能、大数据等技术的广泛应用，算法思维的重要性愈发凸显。小学阶段是培养学生信息素养的关键时期，因此，如何在小学信息科技教学中培养学生的算法思维，成为了一个亟待解决的问题。