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高中数学建模竞赛中的创新思维培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学建模竞赛中创新思维培养的策略。通过分析当前高中数学建模竞赛中存在的问题，提出具体的培养策略，以期提高学生的创新思维能力和竞赛水平。研究内容包括问题的提出、策略的具体实施及其效果评估，旨在为高中数学教育提供有益的参考。

**关键词**：高中数学建模竞赛；创新思维；培养策略

一、问题的提出

（一）1.学生对数学建模竞赛的认识不足

当前，许多高中生对数学建模竞赛的了解不够深入，往往将其视为一种普通的数学竞赛，忽视了其独特的应用性和创新性要求。这种认识上的偏差导致学生在准备过程中缺乏针对性的训练，难以发挥出应有的水平。数