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高中信息技术课程编程教学与政治学科融合的实践探索论文

**摘要**：本文旨在探讨高中信息技术课程中编程教学与政治学科融合的实践探索。通过分析当前高中信息技术课程与政治学科的教学现状，指出两者融合的必要性与可行性，并提出具体的教学策略和实施路径。本文通过实证研究，验证了融合教学的有效性，为高中教育教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：高中信息技术；编程教学；政治学科；融合教学；实践探索

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**一、问题的提出**

在当前高中教育体系中，信息技术课程与政治学科作为重要的组成部分，各自承担着培养学生综合素质的重要任务。然而，随着教育改革的不断深入，单一学科的教学模式已难以满足学生全面发展