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湖南湖北八市十二校2025年高三下学期第一次月考(3月)历史试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:共30小题,每小题2.5分,共75分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.澳大利亚人维杜卡曾任《泰晤士报》驻华首席记者,居住北京达20余年(1897——1920)。他的大量报道、通讯与日记成为研究这一时期中国历史的重要素材。其中应不包括
A.火烧圆明园的现场报道 B.八国联军侵华的照片
C.中华民国临时大总统宣誓的照片 D.五四运动的有关报道
2.公元前202年,刘邦建立西汉,这一时间可以表述为
A.公元前2世纪前期 B.公元前2世纪后期
C.公元前3世纪前期 D.公元前3世纪后期
3.1912年,孙中山自豪地说,这是“我国有史以来所未有之变局,吾民破天荒之创举也”。这里的“创举”是指
A.辛亥革命爆发 B.清朝统治覆灭
C.中华民国成立 D.颁布首部宪法
4.史学家所谓的中世纪或中古时期指的是
A.原始社会解体、奴隶制形成时期 B.奴隶制占主导地位的历史时期
C.封建制度在世界范围内占统治地位 D.资本主义制度在世界范围内占统治地位
5.张说(667年-730年)有诗云:“青海和亲日,潢星出降时。戎王子婿宠,汉国舅家慈。”文中的“戎王”指的是
A.吐蕃赞普 B.匈奴单于 C.鲜卑可汗 D.大食苏丹
6.明清之际原为稻米之乡松江嘉定一带棉织业发展迅速,导致该地区“县不产米,仰食四方。夏麦方熟,秋不既登,商人载米而来者,舳舻相衔也。”材料表明该地区
A.水陆交通十分发达
B.经济结构有所变动
C.自然经济局部解体
D.长途贸易开始兴起
7.马姆达尼指出,依据习俗法和地方自治政府确立起来的乡村“间接统治”既非非洲传统的前资本主义统治模式,也非白人殖民者带来的资本主义统治模式,而就是在殖民地发明的适用于乡村统治的模式,这种统治方式造成了非洲的停滞。由此可知,马姆达尼认为
A.“间接统治”体现了血缘特征
B.殖民统治影响着非洲社会的发展
C.“间接统治”继承了非洲传统
D.资本主义生产方式阻碍非洲发展
8.《浅议中国政治制度对城市行政管理的影响》文中写道:“…在这样的制度框架下官员对下管理地方事务,对上服从或者等待调遣,很多建设环节仅限于政府强大的纵向行政运作体系中……“由此可见郡县制下的城市管理模式
A.不利于公众力量的积极参与 B.有利于民生问题的有效解决
C.有助于城市建设的科学规划 D.官员疏于政务贪污腐败成风
9.贞观四年,唐太宗问政于张玄素。玄素曰:“臣观自古以来,未有如隋室丧乱之甚,岂非其君自专,其法日乱。向使君虚受于上,臣弼违于下,岂至於此……如其广任贤良,高居深视,百司奉职,谁敢犯之。”材料表明,张玄素
A.揭示隋王朝亡于暴政
B.建议扩大选官范围
C.主张加强控制地方
D.反对君主独断专行
10.查理·马特:“只有野蛮人才能使一个在垂死的文明中挣扎的世界年轻起来。”查理·马特使他的王国“年轻起来”的措施是
A.实行无条件赏赐制 B.实施领地世袭制度
C.建立严格等级制度 D.改革土地分配制度
11.下图是二战时期创作的一幅漫画,若为添加主题,较恰当的是
A.今日共同战斗,明日一起重建 B.兄弟情重,但要经得住困难考验
C.度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇 D.兄弟不打不相识,家和不怕外人欺
12.公元前8世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”,人类首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言,最能体现这一特征的现象是
A.百家争鸣
B.“焚书坑儒”
C.独尊儒术
D.崇儒尚佛
13.启蒙思想家们认为“它是最坏的统治形式,它违背了理性和自然法,注定不会长久。”这里的“统治形式”是
A.直接民主制 B.君主专制 C.开明君主制 D.君主立宪制
14.与普罗泰格拉同时代以及后来的许多哲人都把人的概念指向公民群体。亚里士多德明确地把奴隶不看作人,而把人的概念内涵理解为理性、城邦与自由。超越上述理解的藩篱是从希腊城邦解体开始的。据此可知,古希腊对人的认识历程的解读合理的是
A.忽视了道德的作用 B.第一次将人置之于世界的中心位置
C.夸大了个人的作用 D.从理性和政治的角度重视人的价值
15.我们从历史文献TheBookoftheOfficeofSeneschal《管家之书》中可以了解到13世纪()
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