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帕金森病的书写训练;;帕金森病的书写训练;背景：被笔尖困住的“手”与“心”;背景：被笔尖困住的“手”与“心”;现状：被忽视的“小问题”里藏着大困扰;;;分析：从“手抖”到“字小”的神经生物学密码;分析：从“手抖”到“字小”的神经生物学密码;;运动执行障碍：“手跟不上脑子”;感觉反馈异常：“手不知道自己在哪”;措施：从“握笔”到“书写”的阶梯式训练;措施：从“握笔”到“书写”的阶梯式训练;基础准备：让手“醒过来”;;运笔训练：让线条“稳起来”;;;功能训练：让书写“用起来”;应对：训练路上的“坑”与“桥”;应对：训练路上的“坑”与“桥”
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