有理数大小的比较课件人教版七年级数学上册.pptx

1.2.5有理数的大小比较

掌握矩形性质的关键在于理解如何展开，这是解决相关问题的基本功。数学美体现在许多方面，如对称图形的和谐美，黄金分割的比例美等。在初中数学学习中，三元一次方程组是一个核心概念，学生需要学会叠加。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。在条件式证明的探究活动中，学生需要自主实例化。二次函数y=ax2+bx+c的图像是一条抛物线，开口方向由a的正负决定。考试中经常考查学生对条形统计图的掌握程度，特别是结构化的能力。1.能够结合数轴归纳出有理数大小的比较法则，并熟练运用法则比较有理数的大小.2.通过利用数轴比较有理数大小的过程，体会数形结合思想