图形的旋转（1）教学课件-人教版九年级数学上册.pptx

23.1图形的旋转;1.通过实例认识图形的旋转，理解并掌握旋转的概念，发展抽象能力。

2.经历观察、猜想、操作、验证等过程，探索并掌握旋转的性质，积累数学活动经验，增强动手实践能力，发展空间观念。

3.认识和欣赏旋转的应用价值。;问题：你能试着给旋转下个定义吗？;;尝试练习;3.如图，△COD经旋转后能与△AOB重合，则：

(1)旋转中心是_____，

旋转方向是________，旋转角是______°；

(2)线段OD的对应线段是_______，

线段OC的对应线段是_______；

(3)∠C的对应角是________，

∠CDO的对应角是________.;4、如图，杠杆绕支点转动撬起重