沪教版(全国)(2025)化学九年级上册《认识化学科学》教案及反思.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

········2025）化学九年级上册《认识化学科学》

教案及反思

一、教材分析：

《认识化学科学》是沪教版九年级上册的开篇章节，具

有开启学生化学学习之旅的重要作用。这一章节主要介绍

了化学的研究对象、化学的发展历程、化学实验的基本方

法以及化学与社会生活的紧密联系。通过本章节的学习，

学生将对化学这门学科有一个初步的整体认识，激发学生

对化学学习的兴趣，为后续的学习奠定基础。

二、教学目标：

【知识与技能】：

1.了解化学的研究对象和范畴。

2.知道化学的发展历程及重要成就。

3.掌握化学实验的基本操作方法和注意事项。

【过程与方法】：

1.通过观察、分析和讨论，培养学生的观察能力、思维能力

和交流合作能力。

2.通过实验探究，培养学生的动手实践能力和创新精神。

【情感态度与价值观】：

1.激发学生对化学的兴趣，培养学生学习化学的积极性和主

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

动性。

2.培养学生的科学态度和创新精神，增强学生的环保意识和

社会责任感。

三、教学重难点：

【教学重点】：

1.化学的研究对象和范畴。

2.化学实验的基本操作方法。

【教学难点】：

1.理解化学变化和物理变化的本质区别。

2.培养学生的科学探究思维和实验操作能力。

四、学情分析：

九年级的学生在之前的学习和生活中已经对化学有了一

定的感性认识，但对于化学的学科特点、研究方法和实验操

作还缺乏系统的了解。这个阶段的学生好奇心强，具有较强

的求知欲和探索精神，但抽象思维能力和逻辑推理能力相对

较弱。因此，在教学过程中，要注重联系生活实际，采用直

观形象的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，逐步培养

学生的化学学科素养。

五、教法和学法：

【教法】：

1.讲授法：讲解化学的基本概念和知识。

2.演示法：通过演示实验，让学生直观地感受化学现象。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

3.讨论法：组织学生讨论问题，培养学生的思维能力和交流

合作能力。

【学法】：

1.自主学习法：引导学生自主预习和复习，培养学生的自主

学习能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成实验

和讨论问题，培养学生的合作精神和团队意识。

3.探究学习法：通过实验探究，让学生亲身体验化学探究的

过程，培养学生的创新精神和实践能力。

六、教学过程：

（一）导入新课

通过展示一些生活中的化学现象，如烟花绽放、铁生锈、

食物腐败等，引发学生的好奇心，从而引出课题：认识化学

科学。

（二）讲授新课

1.化学的研究对象和范畴

（1）讲解化学的定义：化学是在原子、分子水平上研究物

质的组成、结构、性质、变化规律及其应用的一门基础自然

科学。

（2）举例说明化学研究的对象，如物质的性质、变化、用

途等。

2.化学的发展历程

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

（1）介绍古代化学的成就，如造纸术、火药的发