七年级初一语文上册人教版部编版-走一步-再走一步--名师教学课件PPT.pptxVIP

人教版七年级上册语文课;;;Part1;Part1;Part1;

根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。;读准字音;字词积累;默读感知;;⑴复述文章内容;（2）概述故事;写出“我”犹豫不决的心理。;写出“我”强烈的恐惧感的心理。;;;;心理描写的作用

;毫无信心;归纳总结;议论结尾,画龙点睛,

深化文章思想感情。;结合自己的生活体验反思,进一步拓展思维空间,获得启示。;1、父亲为什么不直接把孩子抱下来?他不怕孩子失足吗?从中看出这是一位怎样的父亲?如果是母亲来的话,她又会怎样做?你能想象一下吗?

2、杰利算是“我”真正的朋友吗?他为什么抛下我还是和大家一起走了?你能揣摩一下他当时的心理吗?

3、四个小孩子的行为你欣赏吗?如果是你是其中的一位,你会怎么做?;多角度阅读;多角度阅读-----以后在阅读的过程中同学们可学着运用它,它不仅可以让我们读出文章的新意,提高阅读质量,还可以提高我们的创造性阅读能力,拓展我们的思维空间。;;Part1;改写:假设自己是文中除作者外的其他人物,如母亲、父亲、杰利、小伙伴之一,以他/她的角度改写本文。注意人物的心理活动。

;（一）

溪流再走一步是江河,

江河再走一步是海洋。

走一步,再走一步,

天地就将不一样;

（二）

深秋走一步是寒冬,

寒冬再走一步就是春天。

挫折再走一步或许还是失败,

失败再走一步可能就是成功;

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