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乘法交换律结合律学案
一、问题导航
1.探究乘法交换律。
（1）课件出示教材第60页例题3情境图。
让学生看图，说说题目中的已知条件和所求的问题。
（2）学生独立解答，全班沟通。
列式得出：5×3=15（人）或3×5=15（人）
（3）建立等式。
让学生把这两个算式写成一个等式：
3×5=5×3
追问：你能再写几个这样的等式？
（4）视察发觉：视察这些等式，说说有什么发觉。
引导学生发觉：两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。老师指出这就是乘法交换律。
（5）用字母表示乘法交换律。
2.探究乘法结合律。
（1）课件出示教
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