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科研项目驱动下的工科研究生能力素质建设
引言
创新往往来源于不同学科知识的交叉融合。工科研究生应鼓励跨学科的学习，拓展其知识面，增强在多学科背景下解决问题的能力。科研活动通常是团队合作，跨学科的合作能够促进知识的共享和碰撞，增强学生的创新思维。通过合作，学生能够在多角度的讨论与研究中发现新的问题，进而推动创新。
高水平科研平台通常要求研究生遵循严格的科研方法和标准。在这种环境中，学生需要不断地进行实验验证，反复推敲和优化研究假设，形成严谨的科研思维。这种思维方式的培养，不仅有助于提高学生在研究中的准确性和精确度，也使其在未来的工程工作中，能够更
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