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东营教师招考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商

3.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.杜威

4.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.考试

5.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系D.搞好家校联系工作

6.课程标准的核心是（）

A.课程目标B.课程内容C.课程结构D.课程评价

7.教学方法中，以语言传递为主的是（）

A.演示法B.讨论法C.参观法D.练习法

8.德育过程的基础是（）

A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.锻炼品德意志D.培养品德行为习惯

9.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

10.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.布鲁纳C.斯金纳D.华生

答案：1.D2.C3.A4.B5.B6.A7.B8.A9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.下列属于现代教育特点的有（）

A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化

3.学校教育制度的类型有（）

A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.多轨制

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.课程资源的类型有（）

A.校内课程资源B.校外课程资源C.素材性课程资源D.条件性课程资源

7.教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能

8.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动

9.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养

10.影响学习迁移的主要因素有（）

A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平

答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的个体功能和社会功能是背道而驰的。（）

3.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

4.教学就是教师教的活动。（）

5.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

7.教学方法一旦形成，就不会随着社会的变革而发生变化。（）

8.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

9.教师的专业发展就是教师的职业道德发展。（）

10.学习困难学生就是智能不足的学生。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

4.简述教师职业道德的基本要求。

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

答：精心备课，明确目标；采用多样教学方法激发兴趣；关注学生参与和反馈，及