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高中数学教学策略探究：培养学生数学抽象思维的有效途径论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学教学策略，特别是如何有效培养学生的数学抽象思维能力。通过对当前教学现状的分析，结合教育心理学和认知科学的理论，提出了具体的教学方法和实践路径。文章从教学策略的优化和学生学习习惯的培养两个方面入手，详细阐述了提升学生数学抽象思维能力的具体措施，旨在为高中数学教师提供实用的教学参考。

**关键词**：高中数学；教学策略；数学抽象思维；学生培养；教育心理学

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**一、引言**

在当今信息化和科技迅猛发展的时代，数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。特别是在高中阶段，数学不仅是学生升学考试的必考科目，更