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外科护理学

一、课程性质和任务

外科护理学是护理学的一大分支，它包含了医学基础理论、外科学基础理论，还包

括有护理学基础理论，是针外科疾患进行整体护理的一门应用性科学。随着现代外科

学的发展，现代护理理念的逐步改变，以及人们自身健康认识水平不断提高，从事

外科护理专业者的要求越来越高，不仅要求其掌握本专业的专科知识，还要熟悉人文社

科类知识，为病人提供身体、心理及社会的护理，真正地实现“整体护理”。

在教学过程中，要求始终坚持注重理论和实践相结合，以身作则，用自身扎实的业

务素质及高度的责任心，感染学生，感动学生，其晓之以理，帮助学生以现代护理理

念为指导，树立正确的人生观和价值观，不断更新知识，更积极地促进外科护理学的发

展。

二、课程教学目标

本大纲适用于三年制护理专业高专层次使用，根据目前医疗卫生体制改革方向以

及教材编写的原则和要求，以就业为指导，以够用适用为主，培养技能型、实用型人才

为目标。为农村、城镇社区医疗机构培养德才兼备的高级实用型护理专业人才为宗旨。

本课程教学目标是使本专业学生掌握适应护理岗位所需的外科护理学的基础理论、基

本知识、基本技能，具有运用这些理论知识和基本技能处理临床常见病多发病的护理评

估、护理诊断、护理措施和健康教育的能力，其知识能力素质培标如下：

课程目标：通过本课程学习，要求学生能够：

1、简述外科常见疾病的临床表现、手术治疗和非手术治疗的护理要点。

2、了解外科常见疾病的处理原则及治疗方法。

3、能结合临床实践，将理论知识更好的运用到外科病人的护理实际中。

4、能在具有良好的专业素质的同时，自身的综合素质也有所提高，成为优秀的外

科护理工作者。

【知识教学目标】

1、了解常见病的概念、治疗原则和常见急危重症病人的急救原则

2、熟悉常见病病人的护理评估、护理诊断、护理目标

3、掌握常见病病人的护理措施

【能力培养目标】

具有护理象进行护理评估和参与应用护理程序、实施整体护理的能力

在教师指导下，能急危重症病人进行初步应急处理和配合抢救。

具有常见病病人的病情变化和治疗反应进行观察和初步分析的能力。

具有提供保健服务的初步能力。

具有实施常规护理操作技术、常用手术护理配合的能力。

素质培养目标】

通过认识疾病对人的身心危害，以及护理对象对维护和促进其健康的护理需求，进

一步认识和珍爱生命，初步养成自觉地关心。爱护、尊重护理对象，全心全意为护理对

象服务的观念与行为意识。

通过对学习与实践，养成自觉按照护理程序工作的观念和认真、热情、主动地执行

护理措施的工作意识。

通过对实践的认识，建立医学的“洁静”观，不怕“脏”和“累”，爱岗敬业。

通过对实践的认识，建立与其他人员配合工作的团队意识，培养协作精神。

培养自觉爱护器械、仪器和设备的观念

有学习、尝试外科护理新理论、新