2025年心理咨询师考试复习资料全.doc

1、及時奖励正常行為，漠视或淡化异常行為是()的关键

(A)阳性强化法

(B)系统脱敏法

(C)代币法

(D)认知矫正法

2、征询效果评估時应當注意()。

(A)征询效果评估要在征询結束後進行

(B)征询目的内容的改善才是直接成效

(C)考察与否存在“您好一再會”效应

(D)征询以外的多种原因對疗效的作用

3、冲突型不匹配征询关系是()。

(A)征询師和求援者之间存在利益冲突

(B)征询師和求援者之间存在個性冲突

(C)求援者對征询師信奉的心理學理论不接受

(D)求援者對征询師信奉的价值观体系不接受

4、“助人自助”可体現為征询師通過征询過程()。

(A)提高求援者自我行動的能力

(B)引导求援者自主分析其問題

(C)启发求援者的积极和积极性

(D)协助求援者做到能举一反三

5、中国比内测验的特點包括()。

(A)测验對象年龄范围是2～18岁

(B)對成果的解释采用离差智商

(C)智商分级原则与韦氏智力测验不一样

(D)根据中国国情设计了农村和都市版

6、MMPI确定各量表的根据包括()。

(A)當時流行的精神疾病分类原则

(B)男女被试者對同一題目的反应

(C)内外向大學生對同一題目的反应

(D)正常人和病人對同一題目的反应

7、卡特尔人格特质理论中用于問卷编制的人格原因包括()。

(A)耐受性

(B)敏感性

(C)忧虑性

(D)紧张性

8、SCL-90没有测评()。

(A)情绪高涨

(B)思维飘忽

(C)思维播散

(D)被控制感

9、评估個体所承受精神压力程度可参照()。

(A)95%的正常人一年内的LES總分不超過22分

(B)95%的正常人一年内的LES總分不超過20分

(C)99%的正常人一年内的LES總分不超過32分

(D)99%的正常人一年内的LES總分不超過30分

10、应對方式問卷的应用价值是()。

(A)可作為不一样群体应對行為的原则化研究工具

(B)可為精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导

(C)可以考察求援者使用自我防御机制時的偏好

(D)可认為提高和改善人們的应對行為提供协助

答案：1-5AC、BCD、BC、ABCD、ABC

6-10ABCD、BCD、AB、AC、ABD

1、一般认為，华生是()心理學家。

(A)行為主义

(B)机能主义

(C)认知主义

(D)人本主义

2、干扰會导致長時记忆的遗忘，干扰可分為()。

(A)前摄克制和倒摄克制

(B)前干扰和後干扰

(C)前摄克制、中摄克制和倒摄克制

(D)遠干扰和近干扰

3、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的現象叫()。

(A)感覺對比

(B)後像

(C)感覺适应

(D)联覺

4、两個目的具有同样吸引力，但不能同步获得時出現的動机冲突叫()。

(A)双避式冲突

(B)趋避式冲突

(C)双趋式冲突

(D)双重趋避式冲突

5、()强调植物性神經系统在情绪发生中的作用。

(A)沙赫特的情绪认知理论

(B)詹姆斯-兰格的情绪理论

(C)汤姆金斯和伊扎德的情绪理论

(D)坎农-巴德的情绪丘脑理论

6、在馬斯洛需要层次论中，愛和归属是第()個层次的需要。

(A)2

(B)3

(C)4

(D)5

7、测谎仪是一种使用()测量技术的仪器。

(A)生物反馈

(B)行為反应

(C)投射反应

(D)社會距离

8、()不是人际关系的特點。

(A)個体性

(B)直接性

(C)稳定性

(D)情感性

9、朋友之间的交往距离属于()。

(A)社交距离

(B)個人距离

(C)亲密距离

(D)公众距离

10、在印象形成的過程中，最新获得的信息比本来获得的信息影响更大的現象，称為()。

(A)光环效应

(B)首因效应

(C)刻板印象

(D)近因效应

11、一般說来，()更靠近于大多数人印象形成過程的实际状况。

(A)加法模式

(B)加权平均模式

(C)平均模式

(D)中心品质模式

12、以一定的方式去影响他人對自已的印象，称為()。

(A)印象管理

(B)印象形成

(C)初次印象

(D)印象修正

13、皮亚杰认為心理来源于()。

(A)先天的成熟

(B)動作

(C)後天的經验

(D)本能

14、艾裏克森划分人格发展阶段的根据是()。

(A)社會化程度

(B)心理社會危机

(C)自我