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初中音乐课堂中多元化音乐鉴赏策略探究与实践论文

摘要：本文旨在探讨与实践初中音乐课堂中多元化音乐鉴赏策略，以提高学生对音乐的兴趣、理解力和审美能力。通过分析当前音乐教育现状，本文提出了多元化的音乐鉴赏策略，并结合实际教学案例进行实践验证，为初中音乐教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中音乐课堂；多元化；音乐鉴赏；策略探究；实践

一、引言

（一）1.当前音乐教育背景与问题

随着教育改革的不断深入，音乐教育在我国教育体系中的地位日益凸显。然而，在当前的初中音乐课堂中，仍存在一些问题。首先，传统的音乐教育模式过于单一，注重技能训练而忽视音乐鉴赏能力的培养。学生在课堂上学到的往往是音乐技巧，而非音