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高中物理课堂教学中的问题驱动教学与评价研究论文

摘要：本文针对高中物理课堂教学中存在的问题，探讨问题驱动教学法的应用及其评价研究，旨在提高物理课堂教学的有效性，激发学生的学习兴趣和探究欲望。文章首先分析了当前高中物理教学中存在的问题，然后阐述了问题驱动教学法在高中物理课堂教学中的优势，最后探讨了问题驱动教学评价的方法和策略。

关键词：高中物理；问题驱动教学；评价研究

一、引言与背景

（一）当前高中物理教学中存在的问题

1.传统教学模式难以满足学生的个性化需求

在传统的高中物理课堂教学中，教师往往以讲授为主，注重知识的传授和应试技巧的培养。这种教学模式忽视了学生的个体差异，难以满足学生的个性化