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中班美术纸的教案

导语：

美术是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过美术活动，可以培养幼儿绘画的兴趣和想象力，锻炼他们的手眼协调能力。而纸张作为美术创作的基础材料之一，起到了至关重要的作用。本文将为您介绍中班美术纸的教案，帮助您更好地引导孩子们发挥创造力和想象力。

一、教案目标：

1.培养幼儿对纸张材料的认识和理解；

2.培养幼儿的创造力和想象力；

3.培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

二、教学准备：

1.不同类型的纸张，如白纸、彩纸、包装纸等；

2.色彩丰富的颜料和笔具，如水彩笔、油画棒等；

3.剪刀、胶水、涂料盘等辅助工具；

4.保护桌布和布置班级美术角的装饰物。

三、教学活动：

1.认识纸张：

通过观察和感受不同类型的纸张，引导幼儿发表他们对纸张的感受和认识，如纸张的颜色、质地、用途等。教师可以向幼儿展示各种纸张，并示范如何正确地使用纸张。

2.纸张拼贴：

提供各种颜色和形状的纸张，让幼儿自由地进行拼贴。教师可以在纸张上预先画出简单的图案或图像，鼓励幼儿使用纸张进行补充和创作。拼贴完成后，鼓励幼儿描述他们的作品，分享他们的创作想法。

3.纸上绘画：

提供白纸和不同类型的绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等，让幼儿自由地进行绘画。教师可以提供一些简单的主题或画面，引导幼儿进行涂鸦和绘画。同时，教师鼓励幼儿在作品中表达自己的情感和想法。

4.纸艺手工：

引导幼儿使用纸张进行手工制作，如折纸、剪纸等。教师可以提供一些基本的纸艺技巧和方法，并鼓励幼儿自由创作。在制作过程中，教师可以逐步引导幼儿进行创作思考和想象，提高他们的创造力和创作能力。

5.我的纸张展览：

组织幼儿进行作品展览，鼓励幼儿在展览中分享他们的作品和创作心得。可以邀请家长和其他班级参观展览，并向他们展示幼儿们的成果和努力。通过展览，鼓励幼儿保持对美术的兴趣，并发展他们的自信心和表达能力。

四、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，如是否积极参与、合理使用纸张材料和掌握绘画技巧等。

2.收集幼儿的作品，并进行评估。评估的方面可以包括创意和想象力、色彩搭配、绘画技巧等。

五、教学延伸：

1.继续引导幼儿进行纸上绘画，不断提供新的材料和主题，鼓励他们进行更自由、更有创意的创作。

2.鼓励幼儿进行纸张的再利用，从日常生活中寻找可以进行二次创作的纸张材料，并引导他们进行再创作。

结语：

通过本教案，我们可以发现幼儿对纸张及绘画的兴趣和潜力，进一步培养幼儿的创造力和想象力。通过纸张材料的灵活运用，幼儿不仅可以锻炼手眼协调能力和绘画技巧，还可以培养他们的观察力和表达能力。未来，我们可以尝试更加多样化的纸张材料和创作方式，让幼儿在美术活动中找到更多的乐趣和成就感。