2025-2026学年高二年级上学期期中模拟卷01（统编版）（参考答案）.docxVIP

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2025-2026学年高二年级上学期期中模拟卷01

语文·参考答案

一、阅读（72分）

1．（3分）C2．（3分）C3．（3分）C

4．（6分）①欣赏中国画，从何处着手？②从哪些层次/方面/视角认识中国画（文化内涵/独特魅力，括号内没写到也得满分）？③如何更好挖掘中国画的深厚底蕴，进而推动转化与创新？(每点2分)

5．（4分）①选择独特的欣赏视角，在画作的基础上展开联想与想象，进行艺术的再创作，从而更好地感受到画作中作者表达的审美情趣、体悟与哲思。②直接感受与间接学习相结合。既可以到博物馆、美术馆等场所直接感受中国画的质感和整体气息，也可以通过出版物学习中国画的相关知识。③在了解和洞察传统基础上的观念创新。中国画不仅有“技”更有“艺”，我们需要站在传统理解基础上，用创新的眼光感悟作者对世界的认知。（认知包括，深入了解作品独特的审美精神、哲学思想、文化底蕴/文化内涵/艺术魅力/文化心理等皆可）(每点2分，答出2点满分)

6．（3分）B7．（3分）C

8．（4分）共性：①证据缺失：小说中指控均为虚构，网络暴力常基于未核实信息；②道德绑架：对手利用“孩子叫爸爸”制造道德压力，网络暴力常以“正义”名义攻击个体；③群体狂欢：媒体推动下，公众盲目参与指责，形成“多数人暴政”。(每点2分)

9．（6分）①标题象征：“州长”象征政治权力与道德理想，但竞选过程暴露的却是诬陷、腐败与道德沦丧。

②理想与现实的撕裂：“我”本欲通过竞选实现政治抱负，却因虚假指控沦为“伪证犯”“小偷”，标题暗示“政治清洁”的理想在现实中难以实现。③深刻性：标题以小见大，通过个人遭遇折射美国民主政治的弊端，具有普遍批判意义。（每点2分）

10．（3分）CEG11．（3分）C12．（3分）B

13．（10分）（1）唐庄宗知道他所忌惮的人，却不知道他所倚重的人，所以郭崇韬被疏远，谗言嫉妒一天比一天严重。（“见”，表被动；“谗疾”，谗言嫉妒；“日”，名词作状语，一天比一天。每点1分，句意2分）

（2）臣子的灾祸，起源于掌握权力，而加速灾祸的权力，没有比掌握兵权更重要的了。（“操”，掌握；“速”，加速；“制兵”，掌握兵权。每点1分，句意2分）

14．（3分）材料二从施政角度赞扬其治国成就；材料三从权力斗争角度分析其威胁性，强调庄宗用人失误。（1点1分，2点满分）

参考译文：

材料一：

同光三年十二月，明宗在洛阳朝见皇帝。当时，唐庄宗施政有失，各地发生饥荒，军队物资匮乏，甚至出现有人卖儿卖妻的情况，百姓在路上纷纷抱怨。明宗在京城，也常被谣言困扰，等到朱友谦、郭崇韬无辜被杀，朝廷内外的大臣都心怀忧虑和恐惧。诸军马步都虞候朱守殷奉密旨窥探明宗的日常活动，朱守殷私下对明宗说：“道德功业使君主受到震动的人自身危险，功劳超过天下所有人的人不会得到奖赏，您可以说是震动君主的人了，应该为自己谋划，不要与灾祸相遇。”明宗说：“我的心没有辜负天地，祸福的到来，我不会逃避，把它交给上天，你不要多说了。”

材料二：

史臣说：明宗征战的功劳，虽然在辅佐君主方面很高，但他对于称帝之事，原本并不经意。恰逢王室多灾多难，皇位自然而然地降临到他身上，这实在是上天的帮助，并非人的谋划。等到他顺应天命登上皇位，能够大力推行圣王的教化，政策都符合正道，当时也相对安定，在近代以来，也是值得效法的。

材料三：

后唐庄宗，继承武皇留下的基业，假借大义，怀着世仇，与梁人经过多次作战并消灭了他们，于是拥有了天下。可以说是艰难又劳苦了。然而他有两位大臣：其中像韩信、彭越那样功高震主的，是李嗣源；像寇恂、邓禹那样忠心耿耿的，是郭崇韬。李嗣源拥有无法奖赏的功劳，怀有使君主受到震动的威望，掌握着国家军队的大权，把持着它而不放弃。唐庄宗无法剥夺他的权力，而且渐渐忌惮他的逼迫。郭崇韬对国家常有大功，忠诚可靠且可以倚重，也是李嗣源所畏惧的人。唐庄宗如果能够依靠可以倚重的人来制约让人忌惮的人，那么李嗣源即使内心不安，也会有所顾虑和畏惧，不敢轻易行动。唐庄宗知道他所忌惮的人，却不知道他所倚重的人，所以郭崇韬被疏远，谗言嫉妒一天比一天严重。郭崇韬虽然已经攻占了蜀地，捷报刚一呈上，却因为谗言而死。唐庄宗知道攻占蜀地足以使自己强盛，却不知道郭崇韬的死已经除去了李嗣源所畏惧的人。所以邺下发生兵变时，李嗣源率领一支军队，向西奔赴洛阳，如同踏入无人之境，他夺取皇位易如反掌。假如郭崇韬没有死，率领整个蜀地的军队，趁着东归的士兵，发布檄文给各藩镇，来讨伐杀害君主的仇人，即使李嗣源势力强大，又怎么能抵御呢？李嗣源有韩信、彭越那样功高震主的处境却没有遭受他们那样的灾祸，是因为唐庄宗没有汉高祖的谋略。郭崇韬有寇恂、邓禹那样的功业，却不能