- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
2025节能减排活动工作总结报告精选五篇
节能减排工作总结报告1
来,我所为响应国家努力建设成资源节俭型,环境友好型和谐社会。
推进我省交通行业节俭能源,提高能源利用效率和经济效益,保障国民经
济快速发展,我兰坪所紧紧围绕“节能减排,科学发展”这一主题,因地
制宜,进取参与,采取多种形式,在广大干部职工中“大兴节能之风,大
造节能之势”,广泛宣传,营造节能减排工作的良好氛围,把节能减排工
作贯穿于我们的工作、学习和生活之中。简要总结我所主要做了以下工作。
一.认真组织全体干部职工学习节能减排的有关通知、文件、材料,
使全体征稽人员充分认识到节能减排的重要性和必要性。
二.进取参与各项节能减排的工作,认真贯彻和落实各级领导机关对
节能减排工作的指导精神,进一步提高认识,统一思想,端正态度,根据
本单位的行业特点,理清工作思路,制定了切实可行的工作方案,狠抓节
能减排作的落实。
三.强化内部管理机制,完善节能减排
四、根据工作特点,一切从实际出发,每月做好车辆出勤统计和油量
管理,调动驾驶人员节能进取性,切实发挥他们在行业节能降耗工作中的
智慧,从源头上严格控制能耗增量。在全所干部职工中树立典型,除正常
的工作用车外,杜绝公车私用和不必要的短途用车。教育私车人员,上下
班尽量走路不动车辆,进取响应“无车日”,既是对节能工作的支持,又
能减少开支,还是锻炼身体的最佳选择。
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
五、在日常生活中,我们教育广大干部职工,节俭一滴水,一度电等,
教育他们在节俭能源的同时,也要爱护环境,进取参与各项公益活动,使
“兰坪更美,社会和谐”。
六、在工作日常用品的采购中,我们始终坚持所长“一支笔”签批的
原则,采取乐观的态度,抓好一张纸、一支笔的节俭,在当月中需要买什
么用品,先由出纳员理出清单,交所长审批后购买,消除不必要的浪费。
来,我所根据自身实际,从身边小事做起,收到了良好效果,但节能
减排工作之路还很漫长,离上级对我们的要求还有必须差距,可是我们有
信心,在全所干部职工们共同努力下,立足本职,尽心尽力,将节能减排
工作一向持续下去。
节能减排工作总结报告2
为营造良好社会氛围,打好节能减排攻坚战,推动建设资源节俭型、
环境友好型社会,根据《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》
以及《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》的指导精神,我校在节
能减排工作上真抓实干,取得了一系列的成绩,现做总结如下:
一、成立组织,建立规章制度。
为了全面贯彻科学发展观,落实节俭资源、保护环境基本国策,我校
校长亲自担任校节能减排领导小组的组长。大家统一思想,以提高能源利
用效率、减少污染物排放为核心。强化全校师生的节能环保意识,建立一
整套的管理制度,实行有效的激励政策。
二、加强节能减排的宣传教育
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
学校的节能减排工作对学生的教育宣传是重点。我校以新课改为契机,
把环境教育与新课程改革紧密地结合起来,在课程设置、校本课程的开发
上做文章,把节能减排宣传工作融入多学科教学。
1、科学教师充分利用课堂这一主阵地,从植物到动物、从水质到空
气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布……将课内知识
向课外延伸,经过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。
4、美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源,
发挥我校艺体教育特色,经过教研活动、团体备课,共同探讨,力求恰到
好处地渗透环境和节能减排教育。
三、细化具体措施,确保落在实处
1、要求学生从身边的细微事做起,使学生养成爱护绿化,保护环境
文档评论(0)