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基于故事讲述的小学语文课堂互动策略与实践论文

摘要：本文以故事讲述为载体，探讨小学语文课堂互动策略与实践，旨在提升学生的语文素养和课堂参与度。通过分析故事讲述在语文教学中的重要性，以及现有课堂互动中存在的问题，本文提出了一系列具有实用性的互动策略，并进行了实践检验。

关键词：故事讲述；小学语文；课堂互动；策略与实践

一、引言

（一）故事讲述在小学语文教学中的重要性

1.故事讲述能激发学生的学习兴趣

在小学语文教学中，故事讲述以其生动、形象、有趣的特点，能够有效吸引学生的注意力，激发他们对语文学习的兴趣。故事中的人物、情节、场景等元素，为学生提供了丰富的想象空间，使他们能够在愉悦的氛围中主动参