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高中数学竞赛教学对常规课程知识结构的拓展研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学竞赛教学对常规课程知识结构的拓展作用，分析其在培养学生思维能力、创新意识及解决实际问题能力方面的价值。通过对比分析竞赛教学与常规教学的特点，提出竞赛教学在拓展知识结构方面的有效途径，为高中数学教学提供有益借鉴。

关键词：高中数学竞赛；常规课程；知识结构；拓展

一、引言

（一）1.当前高中数学教育现状与挑战

在我国高中数学教育中，常规课程教学往往注重基础知识的传授和技能训练，而忽略了学生的个性发展和创新能力的培养。随着教育改革的不断深入，如何将数学竞赛教学与常规课程相结合，拓展学生的知识结构，成为教育工作者关注的热点问