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初中生心理健康教育课程中的心理健康教育教师角色认知论文

摘要：本文旨在探讨初中生心理健康教育课程中，教师角色的认知及其在心理健康教育中的重要性。通过分析教师的引导者和支持者角色，本文提出了教师在心理健康教育课程中的具体实践方法，以期为初中生心理健康教育提供参考。

关键词：初中生；心理健康教育；教师角色；认知

一、概念阐述

（一）教师的引导者角色

1.引导学生正确认识自我

在初中生心理健康教育课程中，教师的引导者角色至关重要。首先，教师要帮助学生正确认识自我，让他们认识到每个人都有自己的优点和不足，学会悦纳自我。教师要引导学生进行自我反思，发现自身的问题，并鼓励他们积极面对，勇敢地克服困难。在