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初中数学分层教学策略对提高学生数学学习兴趣的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学分层教学策略对提高学生数学学习兴趣的影响。通过分析分层教学在实际教学中的应用，论述其在激发学生学习兴趣、促进个性化发展和提高教学效果方面的积极作用。

关键词：初中数学；分层教学；学习兴趣；影响研究

一、引言

（一）1.当前初中数学教学中存在的问题

在当前的初中数学教学中，我们面临着一系列问题。首先，学生个体差异较大，传统的“一刀切”教学模式难以满足不同层次学生的需求。这使得一部分学生感到学习困难，逐渐失去学习兴趣。其次，数学课堂氛围往往较为枯燥，缺乏趣味性和互动性，使得学生在学习过程中容易产生厌倦情绪。再者，