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小学品德与生活特色课程对学生道德认知影响的调查研究论文

摘要：本文以小学品德与生活特色课程为研究对象，通过调查研究方法，探讨该课程对学生道德认知的影响。通过对课程内容、教学方法和评价方式的分析，提出优化策略，以期提高学生的道德素养。

关键词：小学品德与生活特色课程；道德认知；调查研究；影响

一、引言

（一）1.问题的提出

随着我国教育改革的深入推进，小学品德与生活课程在培养小学生道德素养方面发挥着重要作用。然而，在实际教学中，如何充分发挥该课程的价值，提高学生的道德认知水平，成为教育工作者关注的焦点。为此，本文试图通过调查研究，分析小学品德与生活特色课程对学生道德认知的影响，以期为课程改进提供