在棱柱与圆柱的教学中培养学生空间想象能力的研究.doc

下载文档

1
0
约5.1千字
约 7页
2025-10-16 发布于湖南
举报
版权申诉
保障服务

在棱柱与圆柱的教学中培养学生空间想象能力的研究.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《在棱柱与圆柱的教学中培养学生空间想象能力的研究》

一、专题的提出

（1）课题的背景：空间想象能力是数学六大核心素养之一，核心素养不是指具体的知识与技能，也不是一般意义上的数学能力。核心素养基于数学知识技能，又高于具体数学知识的技能。那么空间想象能力可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力，空间想象是发现和提出数学问题、分析和解决数学问题的重要手段，是探索和形成论证思路、进行逻辑推理、构建抽象结构的思维基础。

（2）研究现状综述：国内关于“数学核心素养”的研究，有一个较长的“孵化”期，大致经历了从“数学素养”到“数学核心词”、再到“数学核心素养”的过程。数学核心素养的提出也只是近