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小学科学社会性议题教学中的科学探究能力培养模式深化研究论文

摘要：本文针对小学科学社会性议题教学中的科学探究能力培养问题，分析了当前教学现状及存在的问题，提出了深化科学探究能力培养模式的策略。文章结合实际教学案例，从背景分析入手，探讨了如何通过优化教学策略、加强教师培训、完善评价体系等方面，提升学生的科学探究能力。

关键词：小学科学；社会性议题；科学探究能力；培养模式；深化研究

一、背景分析

（一）小学科学社会性议题教学的现状与挑战

1.当前小学科学社会性议题教学现状

在我国，小学科学课程改革已经取得了一定的成果，科学社会性议题教学逐渐受到重视。然而，在实际教学过程中，教师往往将重点放在知识