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中学经典文学阅读能力培养研究

目录

一、内容概述...............................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1时代发展对文学素养的呼唤.............................8

1.1.2经典文学在中学教育中的地位..........................10

1.2国内外研究现状........................................12

1.2.1国内相关研究进展....................................13

1.2.2国外相关研究动态....................................14

1.3研究目标与内容........................................18

1.3.1研究目标............................................19

1.3.2研究内容............................................22

1.4研究方法与创新点......................................23

1.4.1研究方法............................................24

1.4.2创新点..............................................30

二、中学经典文学阅读能力培养的理论基础....................32

2.1阅读能力理论概述......................................36

2.1.1阅读理解能力构成....................................38

2.1.2阅读能力发展阶段....................................42

2.2经典文学的定义与特征..................................44

2.2.1经典文学的界定......................................45

2.2.2经典文学的基本特征..................................47

2.3中学阶段学生阅读心理分析..............................48

2.3.1中学生认知发展特点..................................52

2.3.2中学生阅读兴趣与动机................................55

三、中学经典文学阅读能力培养的现状分析....................60

3.1中学经典文学阅读教学现状..............................61

3.1.1教学内容选择情况....................................64

3.1.2教学方法运用情况....................................66

3.2中学生经典文学阅读现状................................70

3.2.1阅读量与阅读频率....................................75

3.2.2阅读兴趣与偏好......................................77

3.3影响中学经典文学阅读能力培养的因素....................79

3.3.1学生因素............................................83

3.3.2教师因素............................................85

3.3.3家庭与社会因素......................................86

四、中学经典文学阅读能力培养的策略构建....................88

4.1优化经典文学阅读教学内容..............................91

4.1.1精选经典文学作品....................................94

4.1.2构建合理的阅读序列..................................99

4.2创新经典

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