培智语文第十四册全册教案.docVIP

特教学校学时计划

1月曰

課题：1、绿色的竹楼第一学时

教学目标：会读、写七个一类字，会认九个二类字。

重点、难点：可以对的、流利地朗诵課文。

教具：幻灯片、绘画纸、铅笔

教学过程:

一、导入：

1、说说咱们所住的楼房是什么样子的？

2、看图：说说你在图上所看到的傣族人的楼房是什么样子的?

二、揭示課题,授新。

1、今天我们就要具体去看看傣族人的楼房究竟是什么样子,又有什么样的作用。

板书課题：

绿色的竹楼

２、自由读全文,标记出一、二类字。

3、认读一、二类字词

4、再读全文，标记出課文中一共有几种自然段。（全文共有六个自然段）

三、师读,学生跟读。

四、同桌相互读課文，提出不懂的问题。

五、归纳提问。

六、布置作业。

熟读課文。

板书：

ｎàｘuánchēngｔuōtaｎｇｘiān

纳悬撑脱塘仙

（归纳）（悬空)（支撑）（摆脱）(池塘）（鲜花）

教学反思：

特教学校学时计划

2月曰

課题：１、绿色的竹楼第二学时

教学目标:了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别,简朴了解傣族人民的生活习性。

重点、难点:边读边想，让孩子们多动脑,学会提问,灵活地学习知识。

教具：幻灯片、绘画纸、铅笔

教学过程:

一、复习导入新課。

１、出示一、二类字词，指名学生认读。

2、齐读全文。

二、新授。

１、自由读1自然段后质疑。

为什么把这房子叫竹楼?傣族的竹楼与我们所住的楼房有什么区别?

重点了解:“西双版纳”是我国省的一个地方,那里以拥有一片原始森林而闻名,有不少游客到那儿观光。

２、指名读2——3自然段，自由读。

依照課文所描写的，简朴画出傣族竹楼的样子，从而了解“悬空”一词的含义。

3、找出傣族竹楼的作用:Ａ防潮B养牛羊C住人

課外知识简介：诸亮是三国时期有名的军事家

4、读第4自然段，生齐读,简朴了解傣族人的饮食习惯。

５、自由读第5自然段,谈谈感受。

从“满眼”可以体会到什么？齐读。

6、小结

7、齐读全文。

三、练习

凉丝丝又高又绿

绿（)()又()又（)

(）（)（）（)（）()()

四、布置作业

回家熟读課文。

教学反思:读——画结合,不仅可以激发学生学习的爱好,还可以经过画的方式使学生进一步了解課文容，一举两得。

特教学校学时计划

3月曰

課题:１、绿色的竹楼第三学时

教学目标:了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别，简朴了解傣族人民的生活习性。

重点、难点:培养学生热爱故乡的感情。

教具:幻灯片、绘画纸、铅笔

教学过程:

一、复习导入

1、认读一、二类字词。

2、齐读全文。

二、授新

学习一类字。

1、板贴七个一类字

晨汉穿言音停孔

2、同桌相互认读一类字。

强调读

边音:姥、凉

后鼻音:双、凉

前鼻音:饭、建

写“饭”第二笔是竖提，不要写成竖钩

“建”的笔顺为:

“鞋”的笔顺为：

“姥”字第三笔一提右半部分不要出头。

3、口头组词

姥姥姥

脱脱鞋子脱衣脱掉

饭吃饭做饭饭菜白饭

建建筑建议建设建房

鞋鞋子跑鞋凉鞋买鞋

凉凉快凉快清凉凉鞋

4、描红、临写。

5、課堂练习

三、拓展练习：家里来了客人，你如何简介你的故乡?

四、总结。

板书:

绿色的竹楼竹子建造悬空

楼舒适以便

楼外景色优美

教学反思:

从音、形、义上学习一类字,特别强调易犯错的部分，更容易记住生字。

特教学校学时计划

4月曰

課题：２我爱故乡的小河第一学时

教学目标：学会本課生字，了解各个自然段的意思。

重点、难点:教育学生热爱自已的故乡。

教具:插图

教学过程:

一.导入,同学们,你们家门前都有小河吗？下面