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2026年春期教学教研工作计划最新

2026年春季学期教学教研工作计划将围绕立德树人根本任务，以提升教育教学质量为核心，以促进教师专业发展为抓手，深化课堂教学改革，推进素质教育实施，全面提高学生核心素养。本学期将重点开展以下工作：

一、指导思想与总体目标

本学期教学教研工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，促进学生全面发展。以新课标为引领，以课堂教学改革为重点，以教师队伍建设为关键，以教育科研为支撑，全面提升教育教学质量和育人水平。力争通过一学期的努力，使教师专业素养得到显著提升，课堂教学效率明显提高，学生学业成绩稳步上升，学校特色课程建设取得新突破，教育科研成果更加丰硕。

二、具体工作内容与措施

（一）深化课堂教学改革

1.推进高效课堂建设。各学科组要结合学科特点，深入研究高效课堂模式，探索适合学情的课堂教学策略。语文组重点开展群文阅读和整本书阅读教学研究，数学组推进问题解决式教学，英语组深化情境交际教学，理化生组强化实验探究教学，政史地组开展议题式教学，音体美组推进体验式教学。各学科组每月至少开展两次高效课堂专题研讨活动，形成具有学科特色的高效课堂模式。

2.加强信息技术与学科教学深度融合。开展智慧课堂建设，推广使用希沃白板、学习通等教学软件，探索线上线下混合式教学模式。组织教师参加信息技术应用能力提升培训，提高教师信息化教学水平。每学科组至少开发23节融合信息技术的精品课例，并开展校级展示活动。

3.实施分层教学策略。针对学生学业水平差异，实施分层教学、分类指导策略。各备课组要制定分层教学计划，设计分层作业，实施分层评价。建立学困生帮扶机制，每位教师至少结对帮扶2名学困生，制定个性化辅导方案，定期进行效果评估。同时，为学有余力的学生提供拓展性学习资源，满足其个性化发展需求。

（二）加强教研组建设

1.规范教研活动开展。各教研组要制定详细的教研活动计划，确保每周一次的教研活动落到实处。教研活动要主题明确、内容充实、形式多样，包括集体备课、课例研讨、专题讲座、经验分享等。教研组长要认真组织，做好活动记录，确保教研活动质量。

2.开展专题教研活动。围绕新课标解读、教材分析、教学方法改革、学业评价等重点问题，开展系列专题教研活动。每个教研组至少确定23个研究主题，进行深入研讨，形成研究成果。组织跨学科教研活动，促进学科间的交流与融合，培养学生的综合素养。

3.加强备课组建设。以备课组为单位，开展集体备课活动，做到四定：定时间、定地点、定内容、定主备人。集体备课要深入研讨教材、教法、学情，形成优质教案和课件。建立备课资源库，实现优质资源共享。备课组长要切实负起责任，确保集体备课实效。

（三）促进教师专业发展

1.实施教师培养工程。制定教师专业发展规划，建立新教师、骨干教师、名师培养体系。开展青蓝工程，每位骨干教师至少指导12名新教师，通过听课、评课、磨课等方式促进新教师快速成长。组织教师参加各级各类培训，提升专业素养。

2.开展教学技能竞赛。组织校级教学能手评选活动，包括课堂教学、教学设计、课件制作、板书设计等项目。通过竞赛，激发教师专业发展动力，提高教学技能水平。选拔优秀教师参加区级、市级教学竞赛，争取优异成绩。

3.加强教育理论学习。组织教师学习教育理论、课程标准、教学研究方法等，提高理论素养。每学期至少组织4次教育理论专题学习，推荐优秀教育著作，开展读书分享活动。鼓励教师撰写教育教学论文，提升科研能力。

（四）优化教学评价体系

1.完善学生学业评价。建立多元化评价体系，将过程性评价与终结性评价相结合，关注学生学习过程和学习习惯。推行学生成长档案袋制度，记录学生全面发展情况。改革考试方式，减少机械记忆性内容，增加能力考查和素养评价。

2.实施教师教学评价。建立科学的教师教学评价体系，包括学生评教、同行评价、领导评价等多维度评价。开展课堂教学观摩活动，对教师教学进行全方位评价。将评价结果与教师绩效考核、职称评聘等挂钩，激励教师提高教学质量。

3.开展教研组评价。制定教研组评价标准，从教研活动开展、教师专业发展、教学质量提升等方面进行评价。评选优秀教研组，推广先进经验，促进教研组整体水平提升。

（五）推进校本课程建设

1.开发特色校本课程。结合学校特色和学生需求，开发一批具有本校特色的校本课程。如传统文化课程、科技创新课程、艺术体育课程等。每个教研组至少开发1门校本课程，形成课程体系。

2.实施校本课程教学。制定校本课程实施方案，合理安排课时，配备专业教师。开展校本课程教学研讨，提高教学质量。组织校本课程成果展示活动，如科技节、艺术节、体育节等，为学生提供展示平台。

3.加强校本课程评价。建