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2初中物理教学中的“情境创设”对学生思维能力培养研究论文

摘要：本文以初中物理教学为研究对象，探讨“情境创设”对学生思维能力培养的重要性。通过分析情境创设在物理教学中的应用现状，提出相应的策略，旨在为提高初中物理教学质量，培养学生的思维能力提供参考。

关键词：初中物理；情境创设；思维能力；培养策略

一、引言

（一）1.初中物理教学现状分析

随着教育改革的不断深入，初中物理教学越来越注重学生思维能力的培养。然而，在实际教学中，仍存在一定的问题。首先，传统的物理教学模式过于注重知识传授，忽略了学生思维能力的培养。物理课堂往往以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动思考、探究的过程。这种教学方式导