2.1 从生活中认识几何图形2.pptVIP

*第二章几何图形的初步认识2.1从生活中认识几何图形1课堂讲解几何图形几何图形的分类几何图形的基本要素：点、线、面2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标丰富多彩的世界中包含着形态各异的图形，如图所示的是一组建筑物的照片，你能找到一些熟悉的图形吗?课时导入千姿百态的图形美化了我们的生活空间，也给我们带来了思考：这些事物包括哪些几何图形，建筑施工时怎样拉出直的参照线?时钟的时针、分针所成的图形是怎样的?当你走到十字路口，这两条道路给你怎样的形象感觉?……所有这些，都需要我们去了解更多的立体图形的知识．请尽快进入本节去探索吧！1知识点几何图形观察图片，思考下列问题:知1－导感悟新知知1－导(1)请描述以上情境中有关物体的“形状”，并谈谈你的感想.(2)请用“几何图形”来描述以上各情境中的物体.知1－讲对于各种物体，如果不考虑它们的颜色、材料和质量等，而只关注它们的形状（如方的、圆的等）、大小（如长度、面积、体积等）和它们之间的位置关系（如垂直、平行、相交等），就得到几何图形.定义例1如图所示，在每个立体图形下面写出其名称．知1－讲三棱柱圆柱长方体圆锥四棱柱正方体球知1－讲导引：常见的立体图形有柱体、锥体、球体．柱体分为棱柱(如长方体、三棱柱等)、圆柱两类；锥体分为棱锥、圆锥两类．总结知1－讲本题采用定义法识别图形：(1)柱体的基本特征：两个底面互相平行且完全相同，当侧面是曲面图形时是圆柱，当侧面是平面图形时是棱柱；(2)锥体的基本特征：一个底面一个“尖”，当侧面是曲面图形时是圆锥，当侧面是三角形时是棱锥．图中最接近圆柱的是()知1－练C1关于几何研究的内容，下列说法正确的是（）A.几何只研究物体的形状B.几何只研究物体的大小C.几何只研究物体的位置关系D.几何研究的内容包括物体的形状、大小和位置关系下列所述的物体中，与球的形状类似的是（）A.电视机B.铅笔C.西瓜D.烟囱知1－练2D3C2知识点几何图形的分类知2－导请你把下面的实物与相应的几何体用线连接起来：知2－讲例2(1)把下图中的立体图形分类，并说明分类标准；(2)图中③与⑥各有什么特征？有哪些相同点和不同点？知2－讲导引：按各种立体图形的特征进行分类．(1)按柱体、锥体、球体分：①③⑤⑥⑦为柱体；④⑧为锥体；②为球体．(2)③是圆柱，圆柱的上、下底面都是圆，侧面是一个曲面；⑥是五棱柱，上、下底面是形状、大小相同的五边形，侧面是5个长方形，侧面的个数与底面的边数相等．相同点：两者都有两个底面．不同点：圆柱的底面是圆，五棱柱的底面是五边形．圆柱的侧面是一个曲面，五棱柱的侧面由5个长方形组成．解：总结知2－讲常见的立体图形均按柱体、锥体、球体分为三类．1把下列几何体中，与其他不同类的是()A．长方体B．正方体C．三棱柱D．圆柱下面几种图形是平面图形的是（）知2－练DA2知2－练3图中为棱柱的是（）B知3－导3知识点几何图形的基本要素：点、线、面对于上面的长方体和圆柱，交流下面的问题：(1)在长方体中，面与面交接(相交）的地方形成线.这样的线有几条，是直的还是曲的？(2)在圆柱中，两个底面与侧面交接(相交)的地方形成线.这样的线有几条，是直的还是曲的？(3)在长方体中，线与线交接(相交)的地方形成点.这样的点有几个？*