《多元统计分析》课程教学大纲 (八).pdfVIP

多元统计分析

MultivariateStatisticaIAnalysis

一、课程基本信息

学时：40

学分：2.5

考核方式：闭卷考试，平时成绩占30乐末考试成绩占70%。

中文简介：随着电子计算机的普及和软件的发展，信息储存手段以及数据信

息的成倍增长，多元分析的方法已广泛运用自然科学和社会科学的各个领域。国

内国外实际应用中卓有成效的成果，已证明了多元分析方法是处理多维数据不可

缺少的重要工具，并日益显示出无比的魅力。多元分析是现代统计学中重要而活

跃的学科。

二、教学目的与要求

《多元统计》为专业必修的技术课程。通过本课程的学习，使学生系统地了

解多元统计分析的基本概念和基本原理，掌握一些常用的多元统计思想和统计方

法，学会处理常见的多元统计问题。

三、教学方法与手段

1、教学方法

一（）课堂讲授

本课程是一门应用性较强的专业理论基础课程，每章在讲述理论的同时注意

相应典型问题背景，尽量朕系生产生活中的实际例子，重视模型的建立，每章内

容结束后借助案例分析帮助理解模型的建立和方法的应用，重视培养学生解决实

际问题的能力和应用计算机求解的计算能力。

精心设计多媒体电子教案，充分、恰当使用多媒体教学手段，算法步骤呈现

出直观、形象、动态的特点，帮助学生更好地理解课程内容，利用课件呈现足够

的案例及其建模、分析求解过程，开阔了学生的思路。

二（）课外作业

课外作业的内容选择基于对基本理论的理解和熟练相关算法，培养建模能力

和分析计算能力，平均每次完成课后2F道题习题。

三（）考试

考试采用闭卷的形式，考试范围应涵盖所有讲授内容，主要考查学生对基本

概念，基本理论的理解，相关计算掌握程度，建模能力及综合运用能力。题型由

选择题和填空题计算题构成。

总评成绩：平时成绩课（外作业情况）30%,期末闭卷考试70%

2、教学手段

在教学中采用多种教学手段。（1）多媒体课件：本课程已制作了相应的多

媒体演示课件，与传统板书相结合进行讲授。（2）教学网站：目前校外有很多优

秀的程序设计网站，可以指定学生在相关网站注册学习，既增加学生兴趣又可以

提高学生在课外自主学习能力.（3）网上答疑：学生可以通过QQ或者邮件等方

式和老师交流，老师及时解答学生问题。

四、教学内容及目标

教学内容教学目标学时

第一章绪论2

第一节多元统计分析方法概述了解0.5

第二节预备知识理解1.5

重点与难点：掌握多元统计方法。重点在于把握多元统计

分析方法的应用范畴与作用，熟悉多元统计分析中基本问题。

衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问的方式掌

握学生学习的效果，可以量化为平时成绩。

第二章多元正态分布6

第一节多元分布的基本概念理解2

第二节多元正态分布及其参数估计掌握2

第三节多元正态分布的假设检验掌握