平抛运动细节问题与教学设计.pdfVIP

2015年东莞市中学“微课”教学设计

学校：东莞市塘厦中学设计者：豪时间：2015.6.9

微课名称《关于平抛中的细节性问题》

基本信息学科类型与教学对象讲授型

高中学生

时间长度

教学目标：通过微课的学习，深化学生对平抛的认识和理解，填补

上中缺漏的一些小细节，提高在实战中对不同问题的出现的应变能力。

教学资源与环境：主要采用了实验演示动画化、演示动画，以及问题并列式陈述；

配有相关的题目自测，以及教学。

教学过程：

（片头）大家好，本节微课重点讲解在解决平抛问题过程中所出现的

一些，进一步加深对平抛的认识和理解，而不是把知识点简单地建立在

记忆概念和上，可以做到灵活应用。

（正文）

第一部分内容：

知识回顾，回顾平抛中一些基本概念，基本的推导，以及其表达式，

让学生在微课学习中形成对过去知识的。

第二部分内容：

通过列举三个不同的常见问题：

1.关于平抛中落地速度和落地位移的误区分析，以及理解；

2.平抛中时间的计算，不能单纯停留在只会运用高度来计算。

3.分析常见的几种情景中所包含的平抛，以及该类型题目中如何把文字问

题转换成问题，并且解决。

第三部分内容：

对该节微课作一个总结性的归纳。

设计理念与特色：对平抛的理解，很多基础一般的学生可能只知道平抛

的定义、，所以本次微课主要集中讨论在平时练习中，这类学生中所存在的

一些普遍问题。比如常见的的不理解，求解的固定化，以及不理解问题

所要求解的量。以学生的角度发现问题、解决问题，让学生在课后可以通过

微课的学习，来强化平抛的解题能力，深化平抛的知识和内容。

呈现方式：以文字、动画、、例子、并列式问题等形式进行微课的讲解

（mp4格式）。

2015DongguanMiddleSchoolPhysics“MicroCourse”TeachingDesign

School:DongguanTangxiaMiddleSchoolDesigner:TanJunhaoTime:2015.6.9

微课名称AboutDetailedIssuesinFlatTossingMovement

SubjecttypesandteachingobjectsLecturetype

基本信息

高中学生