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北京版五年级数学单元测试卷含解析

各位同学、老师和家长朋友们，大家好。

为了帮助五年级的同学们更好地巩固所学数学知识，及时检验学习效果，我们精心编写了这份北京版五年级数学单元测试卷。本试卷旨在贴合北京版教材的教学进度与重难点，力求全面考察学生对本单元知识的掌握程度，同时也为老师们提供一份教学参考，为家长们辅导孩子提供便利。

本单元的学习，对于五年级学生来说，是数学思维发展的一个重要阶段。我们希望通过这份试卷，不仅能让同学们了解自己在知识掌握上的优势与不足，更能引导大家查漏补缺，夯实基础，提升数学素养。

北京版五年级数学（上/下）学期单元测试卷

单元主题：小数乘法和除法（请根据实际教学进度替换为具体单元名称，如“多边形的面积”、“简易方程”等）

班级：________姓名：________学号：________得分：________

考试时间：90分钟满分：100分

一、填空题(每空1分，共20分)

1.0.75扩大到原来的10倍是（），缩小到原来的1/100是（）。

2.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数：

3.6×2.4=（）0.36×24=（）86.4÷2.4=（）

3.一个数（0除外）乘一个小于1的数，积（）这个数；除以一个小于1的数（0除外），商（）这个数。（填“大于”、“小于”或“等于”）

4.5.273737…是一个（）小数，用简便方法记作（），保留两位小数约是（）。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.78÷0.99○3.782.54×1.02○2.54

6.7÷1.2○6.70.45×1○0.45

6.一个平行四边形的底是4.5厘米，高是3厘米，它的面积是（）平方厘米。与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。

7.一个袋子里装有3个红球和2个白球，从中任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大一些。

8.一支钢笔的价钱是a元，买6支这样的钢笔需要（）元，付给售货员100元，应找回（）元。（a为小于100的数）

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.无限小数都比有限小数大。（）

2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

3.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

4.x=2.5是方程3x-1.5=6的解。（）

5.一个数乘以0.01，就是把这个数缩小到原来的1/100。（）

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面各式中，是方程的是（）。

A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

2.与0.45×1.8结果不相同的算式是（）。

A.4.5×0.18B.0.045×18C.45×0.018D.0.45×0.18×100

3.一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。

A.4B.8C.2D.12

4.一个盒子里有3个黄球、2个蓝球和5个红球，任意摸出一个，摸到（）球的可能性最小。

A.黄B.蓝C.红D.无法确定

5.0.99保留一位小数约是（）。

A.0.9B.1.0C.1D.0.90

四、计算题(共30分)

1.直接写出得数(每题1分，共8分)

0.25×4=3.6÷0.6=0.7×1.1=8.4÷0.07=

0.1-0.01=0.24×0.5=5.4÷1.8=0.65÷0.13=

2.用竖式计算(带※的要验算，每题3分，共12分)

2.05×4.8=※14.4÷0.18=

0.75×0.36=※6.3÷0.42=

3.解方程(每题3分，共6分)

4x+1.2×5=24.48x-5x=2.7

4.脱式计算，能简算的要简算(每题2分，共4分)

0.25×3.2×1.251.8×2.58+1.8×1.42

五、操作与图形题(共10分)

1.画出下面图形指定底边上的高。(4分)

（此处应有图形：一个平行四边形，指定一条底边；一个三角形，指定一条底边）

（说明：由于文本限制，请同学们在答题纸上画出。平行四边形的高从对边引垂线，三角形的高从顶点引垂线。）

2.计算下面组合图形的面积。（单位：厘米）(6分)

（此处应有图形：例如，一个由长方形和三角形组成的组合图形，或其他适合五年级的组合图形，数据应简单易算，如长方形长5宽3，三角形底2高3等）

（说明：假设图形为一个长6厘米、宽4厘米的长方形，在它的右上角剪去一个底为2厘米、高为2厘米的三角形。）

六、解决问题(每题5分，共25分)