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小学四年级英语口语教案

一、教学主题(TeachingTopic)

ColorsAroundUs(我们身边的颜色)

二、教学目标(TeachingObjectives)

1.认知目标(CognitiveObjectives):

*学生能够听、说、认读表示常见颜色的英语单词：red,yellow,blue,green,purple,pink,orange,black,white,brown。

*学生能够理解并运用句型Whatcolorisit?Its(color).进行简单的问答。

*学生能够运用所学颜色词汇和句型简单描述身边常见物品的颜色。

2.技能目标(SkillObjectives):

*能听懂关于颜色的简单指令和问题。

*能运用所学词汇和句型与同伴进行简单的对话交流。

*能看懂简单的颜色图片并能用英语说出其颜色。

3.情感目标(AffectiveObjectives):

*激发学生学习英语的兴趣，乐于参与课堂活动。

*培养学生观察生活、热爱生活的情感，发现身边的美好。

*鼓励学生积极开口，勇于尝试用英语表达，培养自信心。

三、教学对象(TeachingObjects)

小学四年级学生

四、课时安排(ClassDuration)

1课时(约40分钟)

五、教学准备(TeachingAids)

1.教师准备(TeachersPreparation):

*PPT课件（包含颜色单词、实物图片、动画、歌曲等）

*颜色单词卡片

*各种颜色的实物（如彩笔、玩具、水果模型、不同颜色的衣物等）或图片

*一个不透明的袋子或盒子（用于神秘袋游戏）

*奖励用的小贴纸或小印章

2.学生准备(StudentsPreparation):

*英语课本

*彩笔和一张白纸

六、教学过程(TeachingProcedures)

(一)热身与导入(Warm-upLead-in)(约5分钟)

1.Greetings(问候):

*Teacher:Goodmorning,boysandgirls!

*Students:Goodmorning,teacher!

*Teacher:Howareyoutoday?

*Students:Imfine,thankyou.Andyou?

*Teacher:Imgreat,thanks!Letssingasongtogether,OK?

2.Song:HelloSongorasimplecolorsong(歌曲):

*播放学生熟悉的英文问候歌或一首简单的颜色英文歌（如RedandYellow,GreenandBlue），带领学生边唱边做简单动作，活跃课堂气氛，初步接触颜色概念。

3.Lead-in(导入):

*Teacher(指着自己的衣服或教室里鲜艳的物品):Look!WhatcolorismyT-shirt?(稍作停顿，引导学生思考)Today,wearegoingtolearnaboutcolors!Colorsareeverywherearoundus.Letsfindthemtogether!(板书课题：ColorsAroundUs)

(二)新知呈现(Presentation)(约10分钟)

1.Teachingnewwords(教学新单词):

*Red:Teacher(拿出红色的苹果图片或实物):Look!Whatsthis?Itsanapple.Whatcolorisit?Itsred.(同时出示单词卡片red，示范发音，注意口型。)Red,R-E-D,red.

*带领学生齐读、分组读、个别读，纠正发音。可以配合动作，如伸出食指在空中划写，或做出红色的表情。

*用同样的方法依次教学：yellow(黄色，可用香蕉图片/实物),blue(蓝色，可用天空图片/海洋图片),green(绿色，可用树叶图片/青草图片)。

*PracticewithPPT:展示包含这四种基本颜色的物品图片（如红旗、黄花、蓝车、绿树），让学生快速说出颜色。

*继续教学：purple(紫色，如葡萄),pink(粉色，如桃花),orange(橙色，如橙子),black(黑色),white(白色),brown(棕色，如巧克力