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基于核心素养的高中艺术鉴赏课程教学设计与实施论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中艺术鉴赏课程的教学设计与实施策略，以提升学生在审美、创造、批判性思维等方面的综合素养。通过分析当前高中艺术鉴赏教学的现状与不足，本文提出了一系列创新性的教学设计方法，为高中艺术教育改革提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中艺术鉴赏；教学设计；实施策略

一、引言

（一）1.当前高中艺术鉴赏教学现状分析

在当前高中艺术教育领域，虽然艺术鉴赏课程已被纳入教学大纲，但在实际教学过程中，仍存在诸多问题。首先，教学内容过于注重知识传授，忽视了学生的审美体验和情感共鸣。这导致学生在学习过程中难以产生兴趣，从而影响了艺术