2025年杭州市事业单位招聘考试教师美术学科专业知识试卷（美术教育实践）.docxVIP

2025年杭州市事业单位招聘考试教师美术学科专业知识试卷（美术教育实践）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列选项中，不属于原始艺术特征的是？

A.纯粹性

B.实用性

C.装饰性

D.复杂性

2.“格尔尼卡”的作者是？

A.达·芬奇

B.梵高

C.毕加索

D.莫奈

3.中国画中的“墨分五色”指的是？

A.黑、白、灰、青、黄

B.黑、白、红、绿、黄

C.浓、淡、干、湿、焦

D.褐、黑、灰、青、黄

4.美术课程标准强调的学生学习方式不包括？

A.探究学习

B.合作学习

C.接受学习

D.情境学习

5.美术教学评价的主要目的是？

A.对学生进行排名

B.甄别和选拔学生

C.改进教学，促进学生学习

D.评估教师的教学水平

6.下列选项中，不属于美术课程资源的是？

A.教材

B.教师资源

C.学生资源

D.网络资源

7.在美术教学中，运用实物、模型、图片等进行教学，属于哪种教学方法？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实践法

8.美术教学目标主要包括？

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识与技能、过程与方法

C.情感态度与价值观

D.知识与技能

9.美术教学反思的主要形式不包括？

A.教学日志

B.教学案例

C.教学研究

D.学生作业

10.现代美术教育强调？

A.技能的传授

B.艺术的欣赏

C.创造力的培养

D.知识的记忆

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述美术教育的定义及其特点。

2.简述美术教学目标制定的原则。

3.简述美术课堂管理的重要性。

4.简述美术教师的专业素养。

三、论述题（10分）

结合当前美术教育现状，论述如何培养学生的美术创造力。

四、教学设计题（30分）

请以“形状”为主题，设计一节小学美术课的教学方案，要求包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等环节。

五、教学实施题（20分）

假设你在教学“色彩”这一内容时，发现部分学生对色彩的明度、纯度理解困难，请结合实际，分析原因并提出相应的解决策略。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.C

4.A

5.C

6.B

7.C

8.A

9.D

10.C

二、简答题

1.美术教育是以美术学科为基础，通过美术活动，培养学生的审美能力、艺术素养和创造力的一种教育形式。其特点包括：实践性、情感性、创造性、综合性等。

2.美术教学目标制定的原则包括：导向性原则、科学性原则、可操作性原则、系统性原则、发展性原则等。

3.美术课堂管理的重要性体现在：能够营造良好的学习氛围，提高教学效率，保障教学秩序，促进学生的全面发展等。

4.美术教师的专业素养包括：扎实的美术专业知识、良好的教学能力、一定的教育科研能力、较强的沟通能力、健康的身心素质等。

三、论述题

培养学生的美术创造力，首先应激发学生的兴趣，鼓励学生大胆想象、自由表达；其次应注重引导学生观察生活、体验生活，从生活中汲取创作灵感；再次应鼓励学生进行多元化的艺术探索，尝试不同的艺术表现形式；最后应营造宽松、自由的艺术氛围，鼓励学生进行个性化的艺术创作。

四、教学设计题

教学目标：

知识与技能：了解形状的基本概念，掌握常见形状的绘画方法。

过程与方法：通过观察、操作、合作等方式，培养学生的观察力、动手能力和合作能力。

情感态度与价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。

教学重难点：

重点：掌握常见形状的绘画方法。

难点：运用形状进行创意设计。

教学方法：观察法、示范法、讨论法、实践法等。

教学过程：

1.导入：通过展示各种形状的图片和实物，引导学生观察形状的特点，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授：教师讲解形状的基本概念，示范常见形状的绘画方法。

3.合作探究：学生分组合作，探究不同形状的绘画方法，并进行创意设计。

4.展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师进行点评。

教学评价：观察学生的课堂表现，评价学生的作品，了解学生的学习效果。

五、教学实施题

部分学生对色彩的明度、纯度理解困难的原因可能是：学生对色彩的感性认识不足，缺乏实际体验；教师的教学方法不够生动形象，难以引起学生的兴趣；学生的学