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第二十一届全国中小学班集体建设理论研讨会评选材料
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用积极心理学促进班级文化建设
内容提要:班级文化建设日益被学校教育所关注,这是一个十分好的现象。但在我国班级文化建设还处于一个新生的萌芽阶段。在班级文化建设中暴露出各种各样的问题,迫使我们不得不去探索一条使班级文化建设健康发展的新出路。正是在这种形式下,笔者尝试性地将积极心理学与班级文化建设相结合。在概述了积极心理学的产生、基本观点以及班级文化的内涵、功能、存在问题之后,笔者论述了将积极心理学与班级文化建设结合的可行性与必要性,并初步探索了将二者结合应用的模式。希望借此搭建一个使班级文化建
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