上海邦德职业技术学院《现代生物技术制药》2023-2024学年第一学期期末试卷.docVIP

上海邦德职业技术学院《现代生物技术制药》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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上海邦德职业技术学院

《现代生物技术制药》2023-2024学年第一学期期末试卷

题号

总分

得分

批阅人

一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1、关于动物的行为学,以下对于先天性行为和学习行为的区别和联系的描述,哪一项是正确的?()

A.先天性行为和学习行为没有区别,都是动物生来就有的行为

B.先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的本能行为;学习行为是动物在后天生活过程中通过经验和学习逐渐建立起来的行为。先天性行为是学习行为的基础,学习行为能够使动物更好地适应复杂多变的环境

C.学习行为一旦形成就不会改变,与先天性行为一样固定不变

D.先天性行为对动物的生存没有意义,学习行为才是重要的

2、对于生态系统中的能量流动,以下关于其特点和规律的描述,不正确的是哪一项?()

A.能量流动是单向的,从生产者固定太阳能开始,沿着食物链和食物网逐级传递,最终以热能的形式散失

B.能量在流动过程中逐渐递减,传递效率一般在10%~20%之间,这是由于每一营养级的生物都要消耗一部分能量用于自身的生命活动

C.生态系统中的能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的,物质作为能量的载体,能量作为物质循环的动力

D.一个生态系统中的能量流动是固定不变的,不会受到外界因素的影响而发生改变

3、对于生物的遗传定律,以下关于孟德尔的分离定律和自由组合定律的发现过程、实质和应用的描述,哪一项是准确的?()

A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律。分离定律的实质是等位基因在减数分裂时随同源染色体的分离而分离;自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因在减数分裂时自由组合。这两个定律在动植物育种、遗传疾病诊断等方面有广泛应用

B.孟德尔的遗传定律只适用于豌豆,对其他生物不适用

C.分离定律和自由组合定律只是理论上的假设,在实际中无法验证

D.孟德尔的遗传定律已经过时,不再适用于现代遗传学研究

4、关于生物的进化速率,假设要比较不同物种的进化快慢,以下哪个指标是有意义的?()

A.形态特征的变化程度

B.基因序列的差异程度

C.适应新环境的能力

D.以上指标都可以在一定程度上反映物种的进化速率,但需要综合考虑多个方面,结合物种的生态、生理和遗传等特性,进行全面和准确的比较。

5、对于生物体内的酶,以下关于其特性和作用机制的描述,哪一种是合理的?()

A.酶的活性不受温度、pH等外界条件的影响,始终保持恒定

B.酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。其作用机制是通过降低化学反应的活化能来加速反应的进行,酶的结构与活性中心决定了其对底物的特异性结合和催化作用

C.酶在化学反应中会被消耗,因此需要不断合成补充

D.一种酶可以催化多种不同类型的化学反应

6、在生物化学的范畴,蛋白质的结构和功能关系紧密。当一个蛋白质的三维结构发生改变时,以下关于其功能的变化哪种推测是合理的?()

A.结构的改变可能导致其功能的丧失、改变或增强,取决于具体的结构变化

B.蛋白质的功能不受结构变化的影响,始终保持不变

C.结构的任何微小改变都会导致蛋白质完全失去功能

D.结构变化一定会使蛋白质获得新的、完全不同的功能

7、对于生物的种群特征和数量变化,以下关于其相关概念和规律的描述,不正确的是哪一项?()

A.种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等,这些特征可以反映种群的数量变化趋势

B.种群密度是种群最基本的数量特征,可以通过样方法、标志重捕法等进行调查

C.在理想条件下,种群数量呈“J”型增长,其数学模型为Nt=N0λt,其中λ为该种群数量是一年前种群数量的倍数

D.在自然环境中,种群数量一般呈“S”型增长,当种群数量达到环境容纳量(K值)时,种群数量不再增加,且K值是固定不变的

8、在生物的分类学中,有关界、门、纲、目、科、属、种的分类等级,以下哪种描述是正确的?()

A.分类等级越高,生物之间的亲缘关系越近

B.这些分类等级是随意划分的,没有科学依据

C.分类等级越低,生物之间的共同特征越多,亲缘关系越近;分类等级越高,生物之间

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