上学路上注意安全教案课件.pptVIP

上学路上注意安全教案课件.ppt

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上学路上注意安全教案课件

第一章:上学路上的安全现状与重要性在我们日常的上学路上,隐藏着许多安全隐患。了解这些危险并掌握正确的安全知识,对每一个学生来说都至关重要。本章将帮助大家认识上学路上可能遇到的危险,理解安全防护的重要性。

交通事故:儿童伤害的主要原因之一全球统计数据世界卫生组织数据显示,交通事故是5-14岁儿童的第二大死因,每年有超过18万名儿童在道路交通事故中丧生中国现状在中国,城市儿童上学路上的交通事故频发,其中约70%的事故发生在学校周边500米范围内安全意识认识安全的重要性,学会保护自己和他人,是每个学生必须掌握的基本生存技能

安全第一,生命至上斑马线前等待的学生,背景为繁忙马路。这个画面提醒我们,在任何情况下,安全都应该是我们的首要考虑。

常见危险场景01车辆快速通过无斑马线路段许多司机在没有斑马线的路段会加速通过,此时突然出现的行人很容易发生事故。学生应该选择有斑马线的地方过马路,绝不能图方便随意横穿马路。02盲区内突然出现的车辆大型车辆、建筑物遮挡形成的视觉盲区是非常危险的。在这些区域,司机和行人都无法及时发现对方,容易发生意外碰撞。路边玩耍导致意外发生

第二章:基本交通安全知识掌握基本的交通安全知识是每个学生的必修课。从认识交通信号灯到学会正确过马路,从了解交通标志到遵守交通规则,这些看似简单的知识却是我们安全上学的重要保障。在这一章中,我们将系统学习这些基础知识,为安全上学打下坚实的基础。

认识交通信号灯红灯停红灯亮起时,所有车辆和行人都必须停止前进。这是绝对不能违反的交通规则,违反红灯信号极易发生严重事故。绿灯行绿灯亮起表示可以通行,但通行前仍需观察路况,确保安全。即使是绿灯,也要注意可能出现的违规车辆。黄灯准备黄灯是过渡信号,提醒准备停止。如果已经接近停止线,应该停下等待;如果距离较远,应该准备通过。同时要了解斑马线与人行道的正确使用方法。斑马线是专为行人设置的安全通道,人行道是行人专用道路。正确使用这些设施是保证我们安全出行的基础。

过马路的正确步骤停下脚步,左右观察到达路边时,首先停下脚步,仔细观察左右两边的车辆情况。即使是绿灯,也要确认没有违规车辆通过。观察要仔细,不能匆忙。与司机目光交流确认安全在准备过马路时,尽量与附近的司机进行目光交流,确认司机已经看到了你。这样可以避免因为司机没有注意到行人而发生意外。走斑马线,不闯红灯确认安全后,快速但不奔跑地通过斑马线。在过马路过程中要时刻保持警觉,注意观察周围情况,不能掉以轻心。

遵守规则,安全同行儿童手牵手过马路,旁边有交通警察指挥。这个画面展现了理想的过马路场景:有成人监护,遵守交通规则,互相照顾。团结就是力量,安全需要大家一起努力。当我们互相提醒、互相帮助时,就能创造一个更加安全的交通环境。

行人安全守则不在马路中间玩耍或追逐马路是车辆通行的地方,绝对不能在马路上玩耍、追逐或进行任何游戏活动。这些行为极其危险,很容易造成交通事故。远离马路进行游戏提醒同伴注意安全选择安全的活动场所不穿越停靠车辆之间的空隙停靠的车辆会形成视觉遮挡,从车辆间隙穿越非常危险。司机无法看到突然出现的行人,行人也无法观察到来往车辆。绕行到安全的过马路点避免在停靠车辆附近逗留选择视野开阔的通行路线避免使用手机、耳机分散注意力在路上行走时,保持专注非常重要。使用手机或戴耳机会分散注意力,无法及时发现危险情况。收起电子设备专心走路保持听觉对环境的感知时刻观察周围交通情况

第三章:乘车安全须知很多同学需要乘坐校车或家长接送车辆上学。乘车安全同样重要,包括上下车的正确方法、车内的安全行为,以及与司机和老师的配合。无论是校车还是私家车,我们都要学会如何安全乘车,这不仅是对自己负责,也是对其他乘客负责。

校车安全上下车排队上下校车时要排队,不推搡,不抢先。等车完全停稳后再上下车,避免在车辆行驶过程中站起或移动。坐稳扶好坐在座位上要系好安全带,双手扶好扶手。不要随意在车厢内走动,特别是在车辆转弯或刹车时。遵守指示认真听从司机和随车老师的安全指示,不在车内大声喧哗或做危险动作,保持车内秩序。校车是集体交通工具,需要大家共同维护安全秩序。每个人的安全行为都会影响到车内所有乘客的安全。

家长接送注意事项选择安全停车点家长应该在学校指定的接送区域停车,不要为了方便而在禁停区域或危险地点停车。选择视野开阔、交通流量小的安全区域。遵守学校接送区域规定避开主要交通流线选择有安全设施的地点不在马路中央接送绝对不能在马路中央停车接送孩子,这样做既违反交通规则,又极其危险。应该将车辆停在路边安全位置。靠边停车确保安全避免阻碍其他车辆通行教育孩子正确的上下车方法教育孩子保持警觉教育孩子在等待家长时要保持警觉,不要在路边玩耍,注意周围的交通情况,看到家长车辆后再走向车辆。站在安全位置等待确认车辆停稳后再接近

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