解析卷-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用同步测评试题（含详细解析）.docxVIP

人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，主光轴上的Ｓ点发出的光经凸透镜折射后交于主光轴上的Ｓ′点，现有一条平行于入射光的光线从Ｒ点射向凸透镜，则折射光在凸透镜的另一侧

A．和主光轴有交点，仍在Ｓ′点?????B．和主光轴有交点，在Ｓ′点的左侧

C．和主光轴有交点，在Ｓ′点的右侧????D．和主光轴没有交点

2、如图所示，一平面镜垂直于凸透镜的主光轴，位于凸透镜的２倍焦距处，在平面镜和凸透镜之间有一发光棒，当发光棒来回移动的过程中，处于某一位置时，整个系统成像的情况中不可能出现的是（）

Ａ.一个实像和两个虚像Ｂ.一个实像和一个虚像Ｃ.两个虚像，无实像Ｄ.两个实像和一个虚像

3、小明做了一个实验，将蜡烛、凸透镜放在下图所示的位置上。从蜡烛的另一侧透过凸透镜用眼直接观察到一个正立、放大的烛焰的像，利用这种成像原理可以制成

A.平面镜???????B.照相机

C.幻灯机???????D.放大镜

4、一束平行光线沿主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射后会聚于透镜另一侧主光轴上距透镜中心12厘米处．若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15厘米和6厘米处，则这两次成的像（）

A．都是实像?B．都是放大的像?C．都是虚像?D．都是正立的像

5、一个凸透镜的焦距是10cm，若有一支蜡烛放在距凸透镜30cm处，以速度ν在燃烧，则蜡烛所成像的缩短速度是：

A．大于ν???B．等于ν????C．小于ν????D．无法确定

6、人脸识别系统中，如图5，识别系统的摄像机可自动将镜头前lm处人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别，摄像机的镜头:

A．相当于凸透镜，焦距可为0．1m;

R．相当于凹透镜，焦距可为0．1m;

C．相当于凸透镜，焦距可为0．5m;

D．相当于凸透镜，焦距可为0．6m.

7、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照,洗出的底片分别为图中的甲和乙,则

A．小红离小强的距离近

B．小明和小红离小强的距离相同

C．小红要使底片上的像与小明的一样大,小红移动位置后,再减小镜头对底片的距离

D．小红要使底片上的像与小明的一样大,小红移动位置后,再增大镜头到底片的距离

8、把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑。若将某一物体放在此透镜钱20cm处，可得到一个

A.倒立放大的实像???B.倒立缩小的实像??

C.正立放大的实像????D.正立放大的虚像

9、多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力。多媒体教室的投影银幕是用粗糙的白布制成的，投影仪的折光系统相当于一个凸透镜。下列说法正确的是

A．凸透镜对光线起发散作用

B．全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了镜面反射

C．全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了漫反射

D．镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律

10、下列说法中正确的是

A．猴子看见水井中的“月亮”，水中的“月亮”到水面的距离等于井中水的深度

B．利用照相机照相时，人离镜头的距离应在一倍焦距到两倍焦距之间

C．幻灯机投影幻灯片时，银幕到镜头的距离应大于两倍的焦距

D．用焦距为10cm的放大镜去观察邮票．想看清楚邮票上的细微之处，这时放大镜与邮票间的距离府等于10cm

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、小明做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜焦距为10cm．实验过程中，小明将蜡烛的放在如图所示的位置，这时在右面的光屏上可以得到一个清晰的像，这个像是________(选填：“放大”或“缩小”)，生活中???就是利用这个原理制成的（选填：“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。

2、在“研究凸透镜成像”的实验中，点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、e五个位置，如图所示．其中蜡烛放在_____处所得的实像最小；放在_________处所得的实像与烛焰大小相同；放在________处所得的实像比烛焰大；放在_______处能看到放大的虚象．若在实验中发现光屏上所成的像偏左偏上，为了使烛焰的像能成在光屏中央，应向_______、向_________调烛焰的位置（选填“上”“下