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2.4.2《心有一团火，温暖众人心》同步 练习（解析版）.pdf

2.4.2《心有一团火，温暖众人心》同步 练习（解析版）.pdf

    2.4.2《心有一团火，温暖众人心》同步练习

    一、现代文阅读（36分）

    （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

    阅读下面的文字，完成1～3题。

    新批评“反讽”理论的主要阐述者是布鲁克斯。用他的说法：“语境对一个陈述语的明显的歪曲，我们

    称之为反讽。”显然，这是一个非常宽泛的定义。“反讽”概念的目的仍然是揭示语义在文学文本中的复杂

    变化。根据新批评

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