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国行公祭，为佑世界和平;思考;5、国行公祭，为佑世界和平;学习目标;新;;词语解释;妄图：;振聋发聩：;整体感知;精读细研;精读细研;;3.第二段“加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关‘设立南京大屠杀纪念日’的动议；美国圣地亚哥市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实……”运用了什么论证方法？有什么作用？;4.第三段交代“日本右翼分子否认历史的态度”用意何在？;5.第四段交代日内瓦、联合国对待日本的态度有何用意？;6.第五段引用《纽约时报》的报道有什么作用？;7.文章最后一段介绍了什么内容，这样写有什么作用？;分析结尾的作用;;厘清论证过程;精读细研;在南京大屠杀幸存者已不足100
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