初中数学课堂高阶思维培养的情境教学策略研究论文.docx

初中数学课堂高阶思维培养的情境教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学课堂中高阶思维培养的情境教学策略。通过对当前初中数学教学现状的分析，指出传统教学模式在培养学生高阶思维方面的不足，并提出基于情境教学的有效策略。文章从情境创设的理论基础和实践应用两个方面进行深入探讨，旨在为初中数学教师提供切实可行的教学方法和策略，以提升学生的数学思维能力和综合素质。

**关键词**：初中数学；高阶思维；情境教学；教学策略

一、引言

随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养和高阶思维能力已成为教育界的重要课题。初中数学作为基础教育的重要组成部分，其教学质量和效果直接影响学生的思维发展和综合素质提