青岛版上第七单元第五课时变废为宝教学设计.pdfVIP

第5变废为宝

教学目标

1.知识与技能：在活动中，能按照一定的方法和一定的对进

行分类，加深对所学的有关计算、统计等知识的理解和应用，了解可

以再利用的用途和价值，认识到变废为宝的重要性。

2.过程与方法：经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程，体会

统计对解决实际问题的作用。

教学重难点：经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程，体会统

计对解决实际问题的作用。

【教与学的过程】

一、导入新课

（一）导入新课，板书课题

师：，不看不知道，世界真奇妙！想不想看一个奇妙的状况？

生：（想）

师：，请看（，内容为：多的场面。河流的

两边有、树林内有、塑料袋等正在对土壤造成危害，集

市中）。

师：大家看到了什么？

生谈看到的

谈话引入：没有，只有放错地方的资源。如果对回收再利用，就

可能“变废为宝”，我们这节课学习“变废为宝”。（板书课题）。

son5:Turnwasteinto

treasure

教学目标

1.Knowledgeandskills:Duringtheactivity,youcanclassifygarbageaccordingto

certainmethodsandstandards,deepenyourunderstandingandapplicationofthe

knowledgeyouhavelearnedaboutcalculations,statistics,etc.,understandtheuseand

valueofreusablegarbage,andrealizetheimportanceofturningwasteintotreasure.

2.Processandmethods:Experiencethestatisticalprocessofcollecting,organizing,

describingandanalyzingdata,andunderstandtheroleofstatisticsinsolvingpractical

problems.

Importantanddifficultpointsinteaching:Experiencethestatisticalprocessof

collecting,organizing,describingandanalyzingdata,andunderstandtheroleof

statisticsinsolvingpracticalproblems.

[Theprocessofteaching

andlearning]

1.Introductionto

newsons

(1)Introductionofnewsonsand

writingtopicsontheblackboard

Teacher:Students,youdon’tknowifyoudon’tsee,theworldissowonderful!Doyouwantto

seeawonderfulsituation?

Student:

(thinking)

Teacher:Students,pleasewatch(ythe,thecontentoftheis:ascene

withalotofgarbage.Thereisgarbageonbothsidesoftheriver,garbageinthe