二年级语文上册人教版-我要的是葫芦-名师教学课件PPT.pptxVIP

青蛇满架爬,

蛇身缀白花,

花落结小瓜,

卖药曾用它。;眼睛、葡萄、狐狸

胳膊、玻璃……;;;读一读:读准字音,读通句子。

数一数:课文一共个自然段。

标一标:我会给每个自然段标上序号。;点击图片播放视频;这是一个寓言故事,讲述了一个人种葫芦,不顾和的关系,只盯着葫芦,最后

的故事。;面带微笑;读课文,思考:小葫芦是怎样长大的?画出相关的词语再读一读。;细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。;藤;花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!;花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!;细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!;同桌一起读课文第四自然段,思考:没过几天,原本可爱的小葫芦变得怎么样了?;没过几天,叶子上的

蚜虫更多了。小葫芦慢慢

地变黄了,一个一个都落了。;小葫芦变黄了,一个一个都落了。;没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。;说一说:这个故事的结果是什么?;;左右结构;;;点击图片播放视频;点击图片播放视频;点击图片播放视频;点击图片播放视频;一、给下面的字选择正确读音。;二、连线。;三、根据课文内容判断对错。;课堂小结;课后作业;七彩课堂伴你成长;;有一天,葫芦架上长了蚜虫,

这个人是怎么做的呢?;有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”;盯;;点击图片播放视频;品析句子;读一读,注意句子不同的语气。;有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”;;;有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”;一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”;那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是??芦。”;感;说一说:种葫芦的人说“叶子上的虫还用治”这句话时,他内心的想法是怎样的?;讨论:叶子上的虫到底要不要治?;读一读,注意句子不同的语气。;没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。;蚜虫变多之后,叶子被虫蛀,变黄了,然后无法输送营养给小葫芦,小葫芦也变黄了,最后葫芦一个个落下了。;因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后,不能给葫芦输送营养,葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告,自以为是。;原来,是我不懂得叶子与葫芦的关系:叶子被虫子吃光后,不能给葫芦输送营养,葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外我还不听邻居的劝告,自以为是。都是我的错。;续编故事;;点击图片播放视频;部首:阝;点击图片播放视频;部首:言;点击图片播放视频;;这是一个寓言故事,讲述了一个人种葫芦,不顾和的关系,只盯着葫芦,最后

的故事,告诉我们要注意事物之间的关系,不能地看问题,否则会适得其反,让事情变坏。;拔苗助长

古时候,有个人希望自己田里的禾苗长得快点儿,天天到田边去看。可是,一天、两天、三天……禾苗好像一点儿也没有长高。他就在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”一天,他终于想到了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。当他回到家里时,一边喘气一边对儿子说:“可把我累坏了,力气没白费,禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事,跑到田里一看,发现禾苗都枯死了。;这节课我们理解了课文的主要内容,明白了:要注意事物之间的联系,不能片面地看问题,否则会适得其反,让事情变坏的道理。;一、填一填。;二、不改变句子的意思,把下面的句子换个说法,再读出不同的语气。;三、种葫芦的人看到小葫芦都落了,会是什么心情?下面哪个词语不正确?（）;1.你想对种葫芦的人说些什么?写一写。

2.跟家人讲一讲这个故事并交流一下感悟。

3.完成《七彩课堂素养提升手册》本课练习。;七彩课堂伴你成长