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小学硬笔书法大赛策划方案

一、活动宗旨与意义

为传承和弘扬中华优秀传统文化，切实提高小学生的汉字书写能力，培养学生良好的书写习惯，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生对祖国语言文字的热爱之情，特举办本次小学硬笔书法大赛。通过比赛，旨在引导学生规范书写、美观书写，提升审美素养，促进学生全面发展，并为同学们提供一个展示书写才华、相互学习交流的平台。

二、组织机构

1.主办单位：[学校名称]教务处、德育处

2.承办单位：[学校名称]语文教研组、少先队大队部

3.组委会：由主办单位和承办单位相关负责人组成，负责大赛的整体组织、协调与监督工作。

4.评审委员会：邀请学校资深语文教师、书法功底深厚的教师代表，以及校外书法教育专家（如有可能）组成评审委员会，负责参赛作品的评审工作，确保评审的专业性与公正性。

三、活动对象

[学校名称]全体在校小学生（可根据实际情况分设低年级组、中年级组、高年级组，例如：一、二年级为低年级组；三、四年级为中年级组；五、六年级为高年级组）。

四、参赛要求

1.作品内容：

*内容须积极向上，富有教育意义。可选取中华经典诗词、古今名言警句、优秀散文片段、课本中的精彩篇目或自行创作的积极健康的短文、句子等。

*鼓励书写与弘扬社会主义核心价值观、展现校园生活、歌颂美好时代相关的内容。

2.作品规格：

*书体：限用硬笔书写（钢笔或铅笔，低年级可使用铅笔，中高年级建议使用钢笔）。书体不限，楷书、行书、隶书等均可，但须规范、易认。鼓励使用楷书。

*用纸：统一使用大赛专用硬笔书法作品纸（由学校统一发放，或规定标准尺寸如A4、16开等，可注明横写或竖写格式要求）。

*字数：低年级组作品字数不宜过多，以不超过三十字为宜；中年级组不超过五十字；高年级组不超过一百字。具体可根据所选内容灵活调整，但务求完整、美观。

*格式：作品须布局合理，卷面整洁。作品标题、正文、落款（低年级可不作严格要求，中高年级可注明班级、姓名，指导教师等信息，具体位置和格式可作统一规定或提示）。

3.作品原创性：参赛作品必须由学生本人独立书写完成，不得由他人代写或抄袭。一经发现，取消参赛资格。

4.提交要求：每位参赛学生限提交一幅作品。

五、作品征集与报送

1.征稿时间：[具体起始日期]至[具体截止日期]

2.报送方式：参赛作品由各班语文教师统一收集，在规定截止日期前将本班参赛作品及《作品登记表》（含班级、学生姓名、作品名称、指导教师等信息）一并报送至大赛组委会指定地点或负责人。

3.作品信息：请在作品指定位置（如背面右下角）清晰注明参赛组别、班级、学生姓名及指导教师姓名。

六、评审办法

1.评审原则：公平、公正、公开、专业。

2.评审流程：

*初评：由评审委员会成员对所有参赛作品进行初步筛选，选出进入复评的作品。

*复评：评审委员会对进入复评的作品进行细致打分，根据得分高低及作品质量，评选出各奖项。

3.评审标准（总分100分）：

*笔法与基本功（40分）：点画准确，线条流畅，起笔、行笔、收笔规范，笔画形态到位。

*结构与间架（30分）：字形结构匀称，疏密得当，重心平稳，偏旁部首搭配合理。

*章法与布局（20分）：整体布局美观，行列整齐（或错落有致），字距、行距适中，卷面整洁无涂改。

*内容与格调（10分）：内容积极健康，书写完整，具有一定的文化内涵与审美情趣。

七、奖项设置

1.个人奖项：

*各年级组分别设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

*获奖比例根据参赛人数及作品质量由评审委员会酌情确定，力求既能表彰优秀，又能鼓励多数。

2.集体奖项：

*设立“优秀组织奖”若干名，表彰在本次大赛中组织工作得力、参赛作品数量多且质量高的班级或年级组。

3.指导教师奖：

*对获得一、二、三等奖学生的指导教师，颁发“优秀指导教师奖”。

八、活动步骤与时间安排

1.宣传启动阶段：[具体日期]发布大赛通知，利用校园广播、宣传栏、班会、微信公众号等多种形式进行广泛宣传动员，营造氛围。

2.作品创作与征集阶段：[具体日期]至[具体日期]学生创作，班级收集，统一报送。

3.作品评审阶段：[具体日期]至[具体日期]组织评审委员会进行评审。

4.结果公示与表彰阶段：[具体日期]公布获奖名单，举行颁奖仪式（可结合学校相关活动进行），并对优秀作品进行展示。

九、经费预算（示例，具体数额根据实际情况填写）

1.宣传品制作费（海报、通知等）

2.专用书写纸购置/印制费

3.评审劳务费（如邀请校外专家）

4.证书、奖品制作与购置费用

5.优秀作品展览布置费（如需要）

6.其他不可预见费用