九年级初三语文上册--18-中国人失掉自信力了吗-【教学课件PPT】.pptxVIP

;一、阅读課文,回答下列问题。;二、驳论一般是先反驳错误观点,然后树立自己观点。反驳错误观点时,可以针对错误观点,也可以针对论据和论证过程。读課文第3—5段,看看本文运用了怎样批驳方式,结合具体内容加以分析。;这些批驳证明,不久前失掉是“他信力”,现在发展着是“自欺力”,都不是“自信力”;也就是说,对方论据并不能证明论点,其论证过程是错误,所以说对方论点是错误。

运用是批驳对方论证过程方式。;驳论是反驳对方论点,并在此基础上阐明自己观点和意见一种论证方式。

驳论可分为驳论点、驳论据和驳论证三种。;驳论点是就对方论点中根本性错误直接进行反驳;

驳论据是对文章支撑论据进行反驳;

驳论证即通过指出对方论据与论点之间没有必然联系,来确定对方论点不能成立。;①作者要批驳错误观点是什么?

②作者是怎样进行批驳,用了哪些论据?

③由此,作者树立正确观点是什么?;①原中央电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时,谈到自己婚姻幸福秘诀,他说:“夫妻之间难免会因为争吵失和,我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问道:“如此一来,您不觉得很没面子吗?”李咏笑呵呵地说:“成熟稻谷才会弯腰。”

②成熟稻谷才会弯腰,这是一句多么朴素而深刻哲言。成熟稻谷之所以会弯腰,是因为它经过默默地孕育已经结出成熟果实。遗憾是,现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛學院将弯腰作为入學第一課。

……（《成熟稻谷会弯腰》）;A.开篇通过李咏话引出主要观点:成熟人才会谦让。

B.从论证方式看,议论文一般分为立论和驳论两种,本文属于驳论。

C.选文列举了古今中外事例,目是使论据全面而典型,论证更具说服力。

D.选文层次结构可划分为:①/②③④⑤/⑥。;本文是针对客观事物或问题,直接提出自己见解和主张:成熟人才会谦让,然后列举例子阐明其理由,表明自己态度,这是立论论证方式。故选B。;三、仔细研读課文,回答下列问题。;2.“他信力”是作者仿照“自信力”新造词,有怎样表达效果?;3.文章最后一句说“自信力有无,状元宰相文章是不足为据,要自己去看地底下”,这??话与上文中哪些话相呼应?怎样理解这句话含义?;“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态群众革命力量。这句话是说,中国人是否有自信力,不要看那些反动文人发表出来文章,而要去看那些真正堪称中国脊梁人所作所为。他们虽然“总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道”,但他们“有确信,不自欺”,是有自信力中国人。;四、读下面文字,完成练习。;“脊梁”本义指人脊柱,有坚硬、竖直、人体中轴等特点。这里比喻有着坚定信念、不屈精神,对历史发展起到重大推动作用优秀儿女。

这样比喻形象地揭示出有自信力优秀中华儿女身上坚定、正直、顽强精神,以及他们对中国历史发展起到重大作用。;【仿写示例】

我心目中当代中国“脊梁式”人物,是坚决“说真话”“世纪老人”巴金先生,是坚韧勇敢航天英雄杨利伟,是在万米高空从容不迫机长刘传健……他们用自己力量推动着中国社会进步和发展,诠释着当代中国人对国家、对社会责任,带给人们感人至深心灵冲击,他们确实是今天中国脊梁。;2.文中提到了四种“中国脊梁”,你知道历史上哪些人物具有这样品行?課外查找资料,搜集相关人物事迹,与同學交流。;议论文中论据考查

1.“概括事实论据”类题:必须依据论点把握住论据本质特点,然后用恰切语言进行表述。

要概括出谁干了什么,结果怎样,其中与论点紧密相关部分应该重点提到。

2.“根据论点补写论据”类题:要根据文章论点补充能够有力证明论点论据。还应注意以下几个方面:

（1）看清楚要求补充论据类型,即是事实论据还是道理论据;看清楚补充论据所要论证论点,是中心论点还是分论点。;（2）补写事实论据要选择熟悉事例;可以模仿原文事例格式来写。

（3）补写道理论据应具有权威性,可以从引用名言警句入手。

3.“分析某一论据作用”类题

首先,明确文章运用了什么论据。如是事实论据,需对事例加以概括。

其次,一定要和论点联系起来。因为无论是事实论据还是道理论据,都是为了证明作者论点,只是这个论点不一定是全文中心论点。

最后,通常情况下,文章列举论据作用除了论证论点,还有增添文章趣味性、吸引读者等。;4.分析所给材料能否作为文章论据,一般可按照以下步骤:

（1）首先,把握文章论点,明确中心论点和分论点。

（2）其次,分析所给材料,判断材料是事实论据还是道理论据,并明确材料所表达观点。

（3）最后,将材料观点与文章中心论点或分论点进行比较,做出判断